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        會(huì)議時(shí)間:2021年4月12日16:50—17:30會(huì)議地點(...
        2021 04 - 13
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        會(huì)議時(shí)間:2021年4月12日16:50—17:30會(huì)議地點(diǎn):格睿特高級(jí)中學(xué)A棟會(huì)議室會(huì)議主持:譚放參與人員:譚天培、趙蘭杰、陳小斌、趙堂強(qiáng)、田志明、謝淵婷、王亞?wèn)|、鄧娟娟、郭璽會(huì)議記錄:齊雪、孫羽航 一. 本學(xué)期滾動(dòng)測(cè)試安排1. 從下個(gè)月開(kāi)始,每周滾動(dòng)測(cè)試將納入教師考核指標(biāo)。2. 滾動(dòng)測(cè)試的開(kāi)展可以采用多種方式,為減輕班主任的負(fù)擔(dān),建議使用“每日交作業(yè)”小程序布置題目。每周五各科老師布置周測(cè)試題,督促學(xué)生在家自行完成,周一集中解決周測(cè)體現(xiàn)出的問(wèn)題。3. 滾動(dòng)測(cè)試的布置由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4. 建議滾動(dòng)測(cè)試中理科題目略多于文科題目,一個(gè)年級(jí)做同一套題目,老師可集中力量講解學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)的共性問(wèn)題。 二. 近期考試安排1. 學(xué)校將于六月中下旬組織高一、高二年級(jí)月考;六月9、10日高三年級(jí)將參加深二??荚嚒?. 高一、高二月考由教研組長(zhǎng)自行安排各科老師出卷,不考學(xué)考。3. 高一、高二月考不得與全省學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間沖突。 三. 學(xué)情輔導(dǎo)安排1. 教師輔導(dǎo)學(xué)生后,須填寫(xiě)學(xué)清輔導(dǎo)表并在表內(nèi)標(biāo)明是否為學(xué)清抽查輔導(dǎo),每周結(jié)束后交給教研組長(zhǎng)匯總,再由教研組長(zhǎng)交給教學(xué)處進(jìn)行考核。 四. 常規(guī)教學(xué)安排1. 教師須按時(shí)、按要求上交學(xué)案。2. 各學(xué)科組須按時(shí)進(jìn)行集體備課。
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告?...
        2021 04 - 19
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向。一次高考,決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路,明年就上“985”!再戰(zhàn)一年,一切從頭再來(lái)。來(lái)吧,我們一起戰(zhàn)斗,我們一起飛翔!金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里,我們奮力搏擊,超越自我,定會(huì)苦盡甘來(lái),玉汝于成!一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月,是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào),隔中森公園華府小區(qū),臨白鴿湖文化公園,近多種交通站點(diǎn),風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是莘莘學(xué)子理想的讀書(shū)之地。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,36個(gè)教學(xué)班,平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工150名,研究生學(xué)歷占教師人...
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        各位老師、各位同學(xué):大家上午好!我經(jīng)常給同學(xué)講的一句...
        2021 03 - 08
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        各位老師、各位同學(xué):大家上午好!我經(jīng)常給同學(xué)講的一句話是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一輩子!今天是同學(xué)們高中階段的第一次升旗,我在這里演講,我不喜歡講空話、大話,今天我演講的題目是:你與優(yōu)秀的差距是什么? 我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,那大家想過(guò)沒(méi)有,你與優(yōu)秀的差距究竟是什么?是智商嗎?我們周?chē)⒉蝗鄙賹W(xué)霸,當(dāng)我們說(shuō)起他們的時(shí)候,大家一定嘖嘖贊嘆:他們太聰明了,我忘塵莫及!事實(shí)果真如此嗎?如果你的看法是對(duì)的,我們?cè)俦纫淮?,同樣是用智商的游戲,我想好多學(xué)霸可能都不是你的對(duì)手,智商為什么又不靈了呢?所以,你與優(yōu)秀的差距不是智商!那是情商嗎?高情商表現(xiàn)在待人接物上,會(huì)說(shuō)話、會(huì)辦事,讓人感到舒服。如果情商高會(huì)讓人優(yōu)秀的話,那世界上最優(yōu)秀的人應(yīng)該在服務(wù)行業(yè),“歡迎光臨”、“先生女士請(qǐng)慢走?!保ㄔ谶@里沒(méi)有貶低服務(wù)行業(yè)的意思)所以,你與優(yōu)秀的差距也不是情商。那你與優(yōu)秀的差距究竟是什么?是GRIT,堅(jiān)毅!什么是堅(jiān)毅,是不怕吃苦、不怕困難、不怕失敗、不忘初心,是不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的執(zhí)著精神。中國(guó)有很多諺語(yǔ),說(shuō)的就是堅(jiān)毅,“寶劍鋒中磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝械摹澳サZ、苦寒、勤、苦”說(shuō)的就是堅(jiān)毅。我們的校訓(xùn)是“GRIT TO GREAT(堅(jiān)毅成就偉大)”,我希望這句話,同學(xué)們不是要記在心里,而是要刻在心上,成為你們的座右銘。下面我提議:請(qǐng)同學(xué)...
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        根據(jù)黨支部工作條例的規(guī)定,基層支部書(shū)記應(yīng)該具有以下角...
        2021 04 - 14
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        根據(jù)黨支部工作條例的規(guī)定,基層支部書(shū)記應(yīng)該具有以下角色:一是支部書(shū)記就是民辦學(xué)校中的“黨代表”。肩負(fù)著捍衛(wèi)黨的利益,代表黨對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo),把黨的一切主張貫注到學(xué)校、落實(shí)到教職員工思想中,是一項(xiàng)神圣的使命!是確保黨對(duì)民辦學(xué)校絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要一環(huán)。二是思想政治工作的“第一責(zé)任人”。書(shū)記的工作性質(zhì)和主要任務(wù)就是從事思想政治工作,是實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的“第一責(zé)任人”,思想政治工作就是黨支部書(shū)記的命根子,必須抓住不放。三是書(shū)記要發(fā)揮“主心骨”作用。一所民辦學(xué)校就是一個(gè)家,黨支部書(shū)記要扮演很多角色。最重要的就是要扮好母親的角色。母親在哪,家在哪;母親就是家的方向,母親就是家的象征。黨支部書(shū)記始終要把教職員工當(dāng)親人來(lái)對(duì)待,把學(xué)校當(dāng)家來(lái)建。支部書(shū)記還要扮好當(dāng)大哥的角色,要頂?shù)米毫Γ傅米±щy,凡事站在前邊,敢于負(fù)責(zé),始終給大家以信心、以依靠、以力量,成為大家的精神領(lǐng)袖。教職員工有困難了,支部書(shū)記就要想法解決。做教職員工的思想工作時(shí),還要有耐心,擔(dān)得起壓力,胸中有大局,處事有分寸,這樣才能不辱使命,完成黨交給的任務(wù)。
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告?...
        2021 04 - 19
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向。一次高考,決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路,明年就上“985”!再戰(zhàn)一年,一切從頭再來(lái)。來(lái)吧,我們一起戰(zhàn)斗,我們一起飛翔!金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里,我們奮力搏擊,超越自我,定會(huì)苦盡甘來(lái),玉汝于成!一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月,是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào),隔中森公園華府小區(qū),臨白鴿湖文化公園,近多種交通站點(diǎn),風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是莘莘學(xué)子理想的讀書(shū)之地。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,36個(gè)教學(xué)班,平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工150名,研究生學(xué)歷占教師人...
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        2021 - 04 - 19
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向...
        2021 - 04 - 19
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        深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向...
        2021 - 04 - 14
        點(diǎn)擊次數(shù): 63
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        根據(jù)黨支部工作條例的規(guī)定,基層支部書(shū)記應(yīng)該具有以下角色:一是支部書(shū)記就是民辦學(xué)校中的“黨代表”。肩負(fù)著捍衛(wèi)黨的利益,代表黨對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo),把黨的一切主張貫注到學(xué)校、落實(shí)到教職員工思想中,是一項(xiàng)神圣的使命!是確保黨對(duì)民辦學(xué)校絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要一環(huán)。二是思想政治工作的“第一責(zé)任人”。書(shū)記的工作性質(zhì)和主要任務(wù)就是從事思想政治工作,是實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的“第一責(zé)任人”,思想政治工作就是黨支部書(shū)記的命...
        2021 - 04 - 13
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        會(huì)議時(shí)間:2021年4月12日16:50—17:30會(huì)議地點(diǎn):格睿特高級(jí)中學(xué)A棟會(huì)議室會(huì)議主持:譚放參與人員:譚天培、趙蘭杰、陳小斌、趙堂強(qiáng)、田志明、謝淵婷、王亞?wèn)|、鄧娟娟、郭璽會(huì)議記錄:齊雪、孫羽航 一. 本學(xué)期滾動(dòng)測(cè)試安排1. 從下個(gè)月開(kāi)始,每周滾動(dòng)測(cè)試將納入教師考核指標(biāo)。2. 滾動(dòng)測(cè)試的開(kāi)展可以采用多種方式,為減輕班主任的負(fù)擔(dān),建議使用“每日交作業(yè)”小程序布置題目。每周五各科老師布...
        2021 - 03 - 08
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        各位老師、各位同學(xué):大家上午好!我經(jīng)常給同學(xué)講的一句話是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一輩子!今天是同學(xué)們高中階段的第一次升旗,我在這里演講,我不喜歡講空話、大話,今天我演講的題目是:你與優(yōu)秀的差距是什么? 我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,那大家想過(guò)沒(méi)有,你與優(yōu)秀的差距究竟是什么?是智商嗎?我們周?chē)⒉蝗鄙賹W(xué)霸,當(dāng)我們說(shuō)起他們的時(shí)候,大家一定嘖嘖贊嘆:他們太聰明了,我忘塵莫及...
        2020 - 06 - 16
        點(diǎn)擊次數(shù): 248
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        中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生簡(jiǎn)章根據(jù)《教育部等四部門(mén)關(guān)于做好普通高校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生工作的通知》(教學(xué)〔2018〕4號(hào))并經(jīng)教育部核準(zhǔn),制定本招生簡(jiǎn)章。報(bào)名條件符合下列條件之一且具有高中畢業(yè)文化程度(須為學(xué)歷教育注1)的人員,可以申請(qǐng)報(bào)名:1.港澳地區(qū)考生,具有香港或澳門(mén)居民身份證和《港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證》。2.臺(tái)灣地區(qū)考生,具有在臺(tái)灣居住的有效身份證明和《臺(tái)灣居民來(lái)往...
        2021 - 03 - 12
        點(diǎn)擊次數(shù): 244
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        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:   大家好!我是來(lái)自深圳格睿特高級(jí)中學(xué)的教師代表趙堂強(qiáng),今天,我演講的題目是不忘初心,逐夢(mèng)前行。   在黨的十九大上,黨中央總書(shū)記習(xí)近平告誡全黨要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神,永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。他說(shuō)“一切向前走,都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái),面對(duì)挑戰(zhàn),全黨同...
        2021 - 03 - 10
        點(diǎn)擊次數(shù): 1363
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        格睿特高級(jí)中學(xué)秉承著“人無(wú)我有、人有我精,普高國(guó)際兩翼齊飛,綜合、藝術(shù)全面發(fā)展”的特色多元辦學(xué)原則,精心設(shè)計(jì)了不同種類(lèi)的班級(jí),以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。各個(gè)特色班級(jí)的課程體系以及課程設(shè)置也有所區(qū)別:項(xiàng)目?jī)?nèi)容高考學(xué)歷班高考復(fù)讀班港澳臺(tái)聯(lián)考班英國(guó)切爾西班意大利留學(xué)班多倫多電影學(xué)院班文憑學(xué)籍英國(guó)、美國(guó)(注冊(cè))–––□–□中國(guó)(會(huì)考)■–■□■□參加考試國(guó)內(nèi)高考■■––□–語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試–––■■■港澳臺(tái)聯(lián)考...
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            深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向。一次高考,決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路,明年就上“985”!再戰(zhàn)一年,一切從頭再來(lái)。來(lái)吧,我們一起戰(zhàn)斗,我們一起飛翔!金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里,我們奮力搏擊,超越自我,定會(huì)苦盡甘來(lái),玉汝于成!一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月,是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào),隔中森公園華府小區(qū),臨白鴿湖文化公園,近多種交通站點(diǎn),風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是莘莘學(xué)子理想的讀書(shū)之地。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1000余人,36個(gè)教學(xué)班,平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工150名,研究生學(xué)歷占教師人數(shù)的30%,中級(jí)以上職稱(chēng)占教師人數(shù)的50%。先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)、豐碩的辦學(xué)成果是深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)的寫(xiě)照?!敖裉炷阋愿耦L貫榧遥魈旄耦L貙⒁阅銥闃s?!边@是格睿特學(xué)子們的信條。    二、八大優(yōu)勢(shì)1、專(zhuān)家治校、辦學(xué)規(guī)范2、頂尖師資、陣營(yíng)超強(qiáng)3、小班教學(xué)、精耕細(xì)作4、個(gè)性輔導(dǎo)、量身定教5、精細(xì)管理、全程服務(wù)。6、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全7、名校結(jié)對(duì)、資源共享8、一次收費(fèi)、多元獎(jiǎng)勵(lì) 三、招生計(jì)劃 招收2021年高考二本線線下30分以上并愿意服從學(xué)校的各項(xiàng)管理要求的考生,招收文理科共100人。 四、優(yōu)惠政策² 普通考生:1、高考成績(jī)達(dá)優(yōu)先投檔線,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、資料費(fèi)全免;2、高考成績(jī)達(dá)本科線以上,免學(xué)費(fèi);3、高考成績(jī)達(dá)本科線以下30分以內(nèi),按照普高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;4、高考成績(jī)達(dá)本...
            2021 - 04 - 19
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            會(huì)議時(shí)間:2021年4月12日16:50—17:30會(huì)議地點(diǎn):格睿特高級(jí)中學(xué)A棟會(huì)議室會(huì)議主持:譚放參與人員:譚天培、趙蘭杰、陳小斌、趙堂強(qiáng)、田志明、謝淵婷、王亞?wèn)|、鄧娟娟、郭璽會(huì)議記錄:齊雪、孫羽航 一. 本學(xué)期滾動(dòng)測(cè)試安排1. 從下個(gè)月開(kāi)始,每周滾動(dòng)測(cè)試將納入教師考核指標(biāo)。2. 滾動(dòng)測(cè)試的開(kāi)展可以采用多種方式,為減輕班主任的負(fù)擔(dān),建議使用“每日交作業(yè)”小程序布置題目。每周五各科老師布置周測(cè)試題,督促學(xué)生在家自行完成,周一集中解決周測(cè)體現(xiàn)出的問(wèn)題。3. 滾動(dòng)測(cè)試的布置由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。4. 建議滾動(dòng)測(cè)試中理科題目略多于文科題目,一個(gè)年級(jí)做同一套題目,老師可集中力量講解學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)的共性問(wèn)題。 二. 近期考試安排1. 學(xué)校將于六月中下旬組織高一、高二年級(jí)月考;六月9、10日高三年級(jí)將參加深二模考試。2. 高一、高二月考由教研組長(zhǎng)自行安排各科老師出卷,不考學(xué)考。3. 高一、高二月考不得與全省學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間沖突。 三. 學(xué)情輔導(dǎo)安排1. 教師輔導(dǎo)學(xué)生后,須填寫(xiě)學(xué)清輔導(dǎo)表并在表內(nèi)標(biāo)明是否為學(xué)清抽查輔導(dǎo),每周結(jié)束后交給教研組長(zhǎng)匯總,再由教研組長(zhǎng)交給教學(xué)處進(jìn)行考核。 四. 常規(guī)教學(xué)安排1. 教師須按時(shí)、按要求上交學(xué)案。2. 各學(xué)科組須按時(shí)進(jìn)行集體備課。
            2021 - 04 - 13
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            格睿特高級(jí)中學(xué)秉承著“人無(wú)我有、人有我精,普高國(guó)際兩翼齊飛,綜合、藝術(shù)全面發(fā)展”的特色多元辦學(xué)原則,精心設(shè)計(jì)了不同種類(lèi)的班級(jí),以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。各個(gè)特色班級(jí)的課程體系以及課程設(shè)置也有所區(qū)別:項(xiàng)目?jī)?nèi)容高考學(xué)歷班高考復(fù)讀班港澳臺(tái)聯(lián)考班英國(guó)切爾西班意大利留學(xué)班多倫多電影學(xué)院班文憑學(xué)籍英國(guó)、美國(guó)(注冊(cè))–––□–□中國(guó)(會(huì)考)■–■□■□參加考試國(guó)內(nèi)高考■■––□–語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試–––■■■港澳臺(tái)聯(lián)考––■–––中國(guó)課程語(yǔ)文■■■■■■數(shù)理化生■■■–■■政史地外■■■–■■體育■■■■■■音樂(lè)、美術(shù)□□□□□□國(guó)際學(xué)科課程英語(yǔ)分階(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))–––■–■數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、微積分等)–––■––科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境等)–––■––人文(歷史、地理等)–––■––社會(huì)(政治、經(jīng)濟(jì)、心理、國(guó)際關(guān)系等)–––■––藝術(shù)與設(shè)計(jì)–––■––國(guó)際考試課程托福、雅思、小語(yǔ)種–––■■–ACT、SAT1–––■––SAT2、AP–––□––藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試–––□■–國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽各科競(jìng)賽、活動(dòng)比賽、藝術(shù)比賽等□–□□□□校內(nèi)課外活動(dòng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等□□□■□■校外社會(huì)活動(dòng)義工、社會(huì)服務(wù)等––□■□■
            2021 - 03 - 10
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            格睿特高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色之小班教學(xué) 深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)秉承著“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不愿學(xué)的學(xué)生”的教學(xué)理念,本著對(duì)每一位家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)工作,把教學(xué)看成學(xué)校工作的重中之重。所謂“他山之石,可以攻玉”,學(xué)校借鑒吸收了別國(guó)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,創(chuàng)立了一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系。格睿特學(xué)校教學(xué)特色之一就是小班教學(xué):小班教學(xué)在發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)教育各階段已經(jīng)普遍實(shí)行,許多國(guó)家在教育法中規(guī)定的每班學(xué)生人數(shù)通常在15~25人之間。小班教學(xué)是社會(huì)和義務(wù)教育發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物,是為了滿足社會(huì)成員對(duì)于教育公平性、公正性的進(jìn)一步要求,以及獲得高質(zhì)量教育的需要。在傳統(tǒng)班級(jí)中,班級(jí)規(guī)模較大,考試成為了老師檢驗(yàn)所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況的唯一辦法,而為了及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的情況,教師不得不經(jīng)常進(jìn)行測(cè)試,這種方式不光耗時(shí)耗力減少了教學(xué)時(shí)間,也會(huì)讓學(xué)生變成“為了考試而學(xué)習(xí)”而失掉了“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的初衷。在“小班”模式中,教師能夠通過(guò)課堂作業(yè)、分組課題研究等多樣的方法更全面、高效的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。同時(shí),研究表明,“小班”模式中的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更加積極主動(dòng)。“小班”模式中的學(xué)生對(duì)于課堂更加專(zhuān)注,對(duì)于教師布置的任務(wù)更加專(zhuān)心,對(duì)于團(tuán)隊(duì)作業(yè)工作更加投入。相反于被動(dòng)地接受教師講授的知識(shí),他們主動(dòng)地“求知”。大量的數(shù)據(jù)顯示,在“小班”模式中,學(xué)生很少會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)、消極甚至滯后的學(xué)習(xí)狀況。格睿特高級(jí)中學(xué)實(shí)行小班教學(xué)的方式,目的就在于提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生更透徹地融入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。相信在這樣的教學(xué)模式下,學(xué)生會(huì)得到更多、更優(yōu)質(zhì)的教育資源和更多被關(guān)注的機(jī)會(huì),從而得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
            2021 - 04 - 09
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            格睿特高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色之分層走班國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出要推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要,把育人為本作為教育工作的根本要求。課堂上以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異性,繼續(xù)在教學(xué)中采用“一刀切”模式的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足各層次學(xué)生發(fā)展的需求,因此,格睿特高級(jí)中學(xué)實(shí)行獨(dú)特的兩班兩組的分層走班模式,兩種班分別是基礎(chǔ)班和進(jìn)階班,兩個(gè)組則包括助學(xué)組和競(jìng)賽組。對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的分層走班教學(xué),對(duì)癥下藥,加以行之有效的教學(xué)策略,就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。格睿特高級(jí)中學(xué)實(shí)行的兩班兩組的分層走班模式根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向等把學(xué)生科學(xué)地分成不同水平的班組,教師根據(jù)不同班組的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué),最大限度的為不同層次的學(xué)生提供“學(xué)習(xí)條件”和“必要的全新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”,各個(gè)層面的學(xué)生都得到了應(yīng)有的關(guān)注,使每個(gè)層面的學(xué)生都得到最好的發(fā)展。分層走班教學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值,人人在學(xué)業(yè)上得到不同的發(fā)展,讓不同層次的學(xué)生最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能,逐步縮小差距,實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。
            2021 - 03 - 25
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            格睿特高級(jí)中學(xué)課程體系設(shè)置(三)深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是舉辦優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化的精品學(xué)校;培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、胸懷祖國(guó)、放眼世界的精英人才,因此學(xué)校的課程體系設(shè)置也借鑒參考了英、美教育的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),融合了中、美、英課程體系的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的發(fā)展方向,設(shè)計(jì)最適合學(xué)生的學(xué)業(yè)課程。格睿特高級(jí)中學(xué)對(duì)的課程體系分為三大課程體系,分別是學(xué)科課程體系、考試課程體系以及活動(dòng)課程體系。活動(dòng)課程體系:創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑。中國(guó)的普通高中只關(guān)注考試,實(shí)行應(yīng)試教育,抹殺了學(xué)生的特點(diǎn)與個(gè)性,把學(xué)生都培養(yǎng)成了“書(shū)呆子”,素質(zhì)和能力方面沒(méi)有得到充分挖掘。格睿特高級(jí)中學(xué)堅(jiān)信,每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)不能作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)尺,學(xué)校特別設(shè)立了活動(dòng)課程體系,就是為了保障學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?;顒?dòng)課程種類(lèi)豐富,包括國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽、校內(nèi)課外活動(dòng)、校外社會(huì)活動(dòng)等,相信學(xué)生總可以在這些活動(dòng)中找到最適合自己的興趣與特長(zhǎng)。格睿特高級(jí)中學(xué)希望通過(guò)這樣的課程設(shè)置,充分滿足學(xué)生的興趣志向,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng),使學(xué)生能夠得到綜合全面的發(fā)展。
            2021 - 04 - 14
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            格睿特高級(jí)中學(xué)課程體系設(shè)置(二)深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是舉辦優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化的精品學(xué)校;培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、胸懷祖國(guó)、放眼世界的精英人才,因此學(xué)校的課程體系設(shè)置也借鑒參考了英、美教育的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),融合了中、美、英課程體系的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的發(fā)展方向,設(shè)計(jì)最適合學(xué)生的學(xué)業(yè)課程。格睿特高級(jí)中學(xué)對(duì)的課程體系分為三大課程體系,分別是學(xué)科課程體系、考試課程體系以及活動(dòng)課程體系??荚囌n程體系:針對(duì)性地進(jìn)行考試課程設(shè)計(jì)是學(xué)生通向名校的基本保證。考試作為檢驗(yàn)老師的教學(xué)成果、考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的一種有效工具,也成為格睿特課程體系中的重要一部分。學(xué)生根據(jù)不同班級(jí)不同學(xué)習(xí)階段,需要參加的考試也不同,包括:國(guó)內(nèi)高考、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化考試、港澳臺(tái)聯(lián)考等。學(xué)生想要被名校錄取,優(yōu)異的成績(jī)是必不可少的一部分,也是一塊至關(guān)重要的敲門(mén)磚。格睿特學(xué)校設(shè)置考試課程體系,就是為了保障學(xué)生能夠順利走進(jìn)名校,彰顯了學(xué)校對(duì)學(xué)生未來(lái)的重視。學(xué)校會(huì)配備優(yōu)秀的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排時(shí)間、掌握復(fù)習(xí)考試的高效方法,為學(xué)生取得理想的成績(jī)助一臂之力。
            2021 - 04 - 13
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            各位老師、各位同學(xué):大家上午好!我經(jīng)常給同學(xué)講的一句話是:高中三年是人生最重要的三年,“辛苦”三年,幸福一輩子!今天是同學(xué)們高中階段的第一次升旗,我在這里演講,我不喜歡講空話、大話,今天我演講的題目是:你與優(yōu)秀的差距是什么? 我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,那大家想過(guò)沒(méi)有,你與優(yōu)秀的差距究竟是什么?是智商嗎?我們周?chē)⒉蝗鄙賹W(xué)霸,當(dāng)我們說(shuō)起他們的時(shí)候,大家一定嘖嘖贊嘆:他們太聰明了,我忘塵莫及!事實(shí)果真如此嗎?如果你的看法是對(duì)的,我們?cè)俦纫淮?,同樣是用智商的游戲,我想好多學(xué)霸可能都不是你的對(duì)手,智商為什么又不靈了呢?所以,你與優(yōu)秀的差距不是智商!那是情商嗎?高情商表現(xiàn)在待人接物上,會(huì)說(shuō)話、會(huì)辦事,讓人感到舒服。如果情商高會(huì)讓人優(yōu)秀的話,那世界上最優(yōu)秀的人應(yīng)該在服務(wù)行業(yè),“歡迎光臨”、“先生女士請(qǐng)慢走?!保ㄔ谶@里沒(méi)有貶低服務(wù)行業(yè)的意思)所以,你與優(yōu)秀的差距也不是情商。那你與優(yōu)秀的差距究竟是什么?是GRIT,堅(jiān)毅!什么是堅(jiān)毅,是不怕吃苦、不怕困難、不怕失敗、不忘初心,是不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的執(zhí)著精神。中國(guó)有很多諺語(yǔ),說(shuō)的就是堅(jiān)毅,“寶劍鋒中磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝械摹澳サZ、苦寒、勤、苦”說(shuō)的就是堅(jiān)毅。我們的校訓(xùn)是“GRIT TO GREAT(堅(jiān)毅成就偉大)”,我希望這句話,同學(xué)們不是要記在心里,而是要刻在心上,成為你們的座右銘。下面我提議:請(qǐng)同學(xué)們跟著我,用充滿激情的語(yǔ)言把我校的校訓(xùn)大聲朗誦一遍:堅(jiān)毅成就偉大!謝謝大家!演講者:楊培平2021年3月8日
            2021 - 03 - 08
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            尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:   大家好!我是來(lái)自深圳格睿特高級(jí)中學(xué)的教師代表趙堂強(qiáng),今天,我演講的題目是不忘初心,逐夢(mèng)前行。   在黨的十九大上,黨中央總書(shū)記習(xí)近平告誡全黨要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神,永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。他說(shuō)“一切向前走,都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái),也不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái),面對(duì)挑戰(zhàn),全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?!?       不忘初心,繼續(xù)前行,是時(shí)代的號(hào)召,它吹響了黨中央全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨主攻的沖鋒號(hào);不忘初心,繼續(xù)前行,是時(shí)代的最強(qiáng)音,它反映了黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民篳路藍(lán)縷,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的磅礴勇氣;不忘初心,繼續(xù)前行,是時(shí)代賦予廣大青年團(tuán)員的政治責(zé)任和歷史使命,它謳歌了一代代團(tuán)員青年聽(tīng)黨話、跟黨走,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)奮斗的實(shí)干精神。          我一次次的問(wèn)自己,我的初心是什么?    作為一名普通的中學(xué)教師,我的初心就是立足本職崗位,在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值。理想和信念不是一句空話,因此,作為黨員既要胸懷大志,更要立足現(xiàn)實(shí),要著眼本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,從自己做起,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),用心鉆研;要干一行,愛(ài)一行,通一行,精益求精,不斷發(fā)展;要充分發(fā)揮崗位職責(zé),埋頭苦干,積極奉獻(xiàn);要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為黨員具有文化水平高,接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢(shì)。但當(dāng)前社會(huì)是個(gè)大發(fā)展、大變革、知識(shí)快速更新的社會(huì),科學(xué)技術(shù)日新月異,新事物不斷涌現(xiàn),新問(wèn)題層出不窮。因此,作為一名黨員,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。不斷提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu);要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 我們可愛(ài)的學(xué)生們,你們的初心又是什么呢?  有的學(xué)生把年輕當(dāng)成揮霍的資本,在學(xué)習(xí)上浮浮躁躁,缺乏吃苦耐勞的精神,遲到早退;有的學(xué)生在人生的道路上失去方向、失去力量,不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀,見(jiàn)“德”不思“齊”,口上喊著向“榜樣學(xué)習(xí)”,但私...
            2021 - 03 - 12
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            姚夫平校長(zhǎng)的演講中讓我感觸最深的是談到教育本質(zhì)的問(wèn)題,使我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)。姚校長(zhǎng)提到教育是中性詞,是把思想、知識(shí)、技能等自覺(jué)或不自覺(jué)地影響和傳授給他人的行為都屬于教育范疇。而我們作為老師就要明確自己應(yīng)該傳授什么樣的思想給我們的學(xué)生,讓他們能受益終身,有利于我們的社會(huì)。姚校長(zhǎng)同樣也給出了明確的答案,也就是教育本質(zhì)---------教育其實(shí)是一個(gè)信仰與博愛(ài)精神的傳遞活動(dòng),即沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。那教育體現(xiàn)在行動(dòng)上就是我們老師要愛(ài)學(xué)生??墒侨绾螑?ài)學(xué)生,又如何讓我們的學(xué)生能感受到老師的關(guān)愛(ài),我想談?wù)勛约旱目捶āS幸韵聨c(diǎn)來(lái)闡述:      一、關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生成為朋友。首先我們要關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,不光喜歡好學(xué)生,對(duì)于差生也要發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn),不能只用一把尺子來(lái)衡量。蘇霍姆林斯基早就說(shuō)過(guò):只用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判一個(gè)人,會(huì)深深地傷害學(xué)生的自尊心和做人尊嚴(yán)。作為老師可以從德智體美等各個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng),還是想引用蘇霍姆林斯基的一句話:讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。而要成為學(xué)生的朋友,我想在尊重學(xué)生個(gè)體的基礎(chǔ)上,還有就是多站在學(xué)生的角度思考,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。比如夸他們聰明、反應(yīng)快、學(xué)東西快,知道時(shí)下各種潮流先進(jìn)的東西。課后與學(xué)生打成一片,一起打打球,聊聊天,談?wù)勛罱碾娪半娨晞?,或者送個(gè)小禮物或糖果之類(lèi)的。學(xué)生會(huì)非常開(kāi)心,認(rèn)為老師是發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們,愿意跟他們成為朋友,同時(shí)他們也會(huì)愛(ài)老師,最直觀的體現(xiàn)是愛(ài)上這個(gè)老師的課,正應(yīng)了那句:親其師,才信其道。二、全面了解學(xué)生。即既要了解學(xué)生過(guò)去的“所作所為”,也要了解學(xué)生現(xiàn)在的“所思所想”。作為教師,要善于觀察,學(xué)生是活動(dòng)的個(gè)體,他在集體中的表現(xiàn)是進(jìn)步還是退步,需要老師通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)。課堂上,學(xué)生的一個(gè)眼神,一個(gè)舉動(dòng),一種表情,都可以反映他的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師如能牢牢抓住這其中表現(xiàn),適時(shí)地進(jìn)行教育,可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也能及時(shí)指出不足,幫助改正。也可以談話溝通,語(yǔ)言是思想溝通的有效方法,老師可以通過(guò)與學(xué)生談話的方式了解學(xué)生心中所想,幫助他們擺脫苦悶,解決問(wèn)題,獲得成功。推心置腹地跟學(xué)生談心,隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況并給予足夠的關(guān)心和鼓勵(lì),他們就會(huì)往積極的方向去努力。要想全面了解學(xué)生還要與家庭教育聯(lián)手,通過(guò)家訪、校信通、手機(jī)或各種通訊方式,與家長(zhǎng)保值經(jīng)常性的聯(lián)系,從各...
            2021 - 04 - 09
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            我作為一名教育工作者,投入到教育工作短短幾年時(shí)間,教育工作的歷史長(zhǎng)河中只是一條剛剛學(xué)會(huì)游泳的魚(yú),聽(tīng)了校長(zhǎng)的演講使我受益匪淺,感受頗深,被演講內(nèi)容中的教育理念折服,最深刻之處算是教育的本質(zhì)是一種信仰與博愛(ài)精神的傳遞活動(dòng)。我們從出生到“西游”都處在教育與被教育之中,論語(yǔ)有句話“三人行,必有我?guī)??!苯逃ㄉ鐣?huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育,而作為教育工作者主要側(cè)重于學(xué)校教育,在教育的闡述中校長(zhǎng)演講中提到:教育是一個(gè)“中性詞”,引導(dǎo)學(xué)生追求真、善、美。已經(jīng)把教育本身提高到人格培養(yǎng)界面,教與育同步方為師。在自己求學(xué)與工作的幾年里深刻體會(huì)到,一名教育人的重要性。本人學(xué)生時(shí)代并不是樣樣好,科科行的三好學(xué)生,恰恰相反是做反面教材的代表。我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是遇到了我的武術(shù)教練,他的技術(shù)水平不用說(shuō),全國(guó)比賽前幾名,名牌大學(xué)畢業(yè)生,這些并沒(méi)有吸引我,主要是他的一言一行、他的為人處事態(tài)度,他的無(wú)微不至改變了我。生活中隨和,特別對(duì)每位學(xué)生很關(guān)心,關(guān)切細(xì)微,工作中卻嚴(yán)格要求,認(rèn)真指導(dǎo)。他沒(méi)有把學(xué)生分為三六九等,對(duì)每一位同學(xué)一視同仁,特別注意與幾個(gè)“淘氣鬼”溝通交流,慢慢被他感化。他說(shuō)的一句話我至今記憶猶新,也將做為我的格言,就是“沒(méi)有做不到的,只有想不到的!”后來(lái)才有了我的大學(xué)之路,研究生之路,教育之路。工作幾年時(shí)間,回想起來(lái)印象最深的就是做了一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員工作,上百人之中做不到每個(gè)人都熟悉,總有幾個(gè)特立獨(dú)行的,各種理由的逃課,各種理由的遲到,各種讓人想不到的行為。對(duì)待這些學(xué)生,我用上了當(dāng)年教練的法寶,最后順利送他們步入社會(huì)。有的做了銀行職員,有的進(jìn)入上市公司,有的發(fā)展自己的事業(yè),有的進(jìn)入部隊(duì),等等。雖然過(guò)程很艱辛,有的“攻克”有些困難,最后看著他們一個(gè)個(gè)成為社會(huì)人才,心里更多的是安慰和欣喜。每個(gè)人都學(xué)到了自己立身的本領(lǐng),發(fā)展的都很好。他們進(jìn)入校園是同一個(gè)專(zhuān)業(yè),但他們每個(gè)人特點(diǎn)不同,目標(biāo)不同,通過(guò)簡(jiǎn)短的磨練都有了自己的成就,能夠立足于社會(huì)。校長(zhǎng)在講話中提到,立身之本是特長(zhǎng)而不是學(xué)歷,而我們要做的主要就是引導(dǎo)他們的特長(zhǎng),能夠成為立身社會(huì)的支點(diǎn)。學(xué)生沒(méi)有好壞之分,只是特點(diǎn)不同,而如何做一名合格的引導(dǎo)者,就需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。師者傳道授業(yè)解惑也。一流的老師教我們做人,認(rèn)識(shí)世界的真實(shí),幫我們建立自己的精神大廈,讓我們?cè)诩姺钡氖澜鐖?jiān)守自己的本分,找到自己的人生目標(biāo)——傳道。二流的老師教會(huì)我們解題方法,...
            2021 - 04 - 09
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            今天聽(tīng)了姚夫平校長(zhǎng)的講座,心里感觸頗深。姚校長(zhǎng)從教育的本質(zhì)、教育國(guó)際化、學(xué)校的發(fā)展三個(gè)角度入手,高屋建瓴卻又深入淺出地向我們介紹了他多年來(lái)對(duì)教育、教師、學(xué)校以及相關(guān)教育問(wèn)題的理解,讓人獲益匪淺。如果沒(méi)有多年的從教經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有親身致力于教育事業(yè),沒(méi)有認(rèn)真思考探索教育問(wèn)題,是不可能有這樣深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。作為一名新老師,能夠聽(tīng)到一位教育前輩這樣真誠(chéng)細(xì)致的講解,是一件何其幸運(yùn)的事情。     姚校長(zhǎng)講座的內(nèi)容很全面,很多地方還需要我在日后的工作學(xué)習(xí)中慢慢領(lǐng)悟和體會(huì),畢竟實(shí)踐出真知。而我今天想重點(diǎn)闡述的一點(diǎn)是他關(guān)于教育本質(zhì)的定義。     姚校長(zhǎng)認(rèn)為教育的本質(zhì)其實(shí)是一種信仰與博愛(ài)精神的傳遞活動(dòng),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn),我非常認(rèn)同?!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑者也?!焙芏嗳苏J(rèn)為教師只是教授知識(shí),解決學(xué)習(xí)上的困難,但其實(shí)不僅僅是這樣。作為老師,應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生,真正走進(jìn)它們的心靈,用愛(ài)去感染他們,鼓勵(lì)他們,向他們傳遞一種正能量。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后,還剩下來(lái)的才是教育”,確實(shí)如此,學(xué)過(guò)的公式定理會(huì)遺忘,背過(guò)的概念古文會(huì)忘卻,但學(xué)到的品質(zhì)、素養(yǎng)以及培養(yǎng)出來(lái)的能力卻會(huì)陪伴終身。我也算出生在一個(gè)教育家庭,父母都曾是老師,家里很多親戚也是老師,最讓我印象深刻的是我的媽媽?zhuān)浅jP(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,曾經(jīng)她的班里有一個(gè)特別貧困的學(xué)生,經(jīng)常只能吃饅頭咸菜。我的媽媽就經(jīng)常讓那個(gè)學(xué)生來(lái)我家里住,給她改善生活。也是在我母親的幫助下,這個(gè)學(xué)生才順利畢業(yè)找到工作。所以從小我就感受到,真正愛(ài)自己的學(xué)生才是好的老師,而那些愛(ài)與關(guān)懷有可能改變一個(gè)人的一生。   “凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展”,也就是姚校長(zhǎng)所說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在座的每位老師選擇了教師這個(gè)職業(yè),心中也必定有著自己的情懷和理念,對(duì)教育有自己的理解,希望大家在今后的工作中都可以不忘初心,堅(jiān)持理想,在格睿特學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,完成自己的教育夢(mèng)想!                            ...
            2021 - 03 - 16
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            今天上午,姚校長(zhǎng)給大家做了一場(chǎng)熱情洋溢的演講。姚校長(zhǎng)結(jié)合自己三十多年的體制內(nèi)外的從教經(jīng)驗(yàn),從教育的本質(zhì),教育的國(guó)際化和學(xué)校發(fā)展的多維度對(duì)教育和學(xué)校進(jìn)行剖析,使我受益匪淺。   首先,姚校長(zhǎng)從教育本質(zhì)出發(fā),提出教育不僅僅是把思想,知識(shí)和技能自覺(jué)或者不自覺(jué)影響和傳授給他人,更是一種傳遞信仰和博愛(ài)精神的行為,這一解說(shuō)將教育提升到一個(gè)新的文化維度。與中國(guó)傳統(tǒng)教師的理念“傳道授業(yè)解惑”一脈相承,教育不僅僅是授業(yè),它更是傳道。有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)和學(xué)生,通過(guò)幾年一個(gè)班級(jí)里的很多孩子的行為將越來(lái)越刻上班主任的印記。尤其是當(dāng)前深圳的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō),生源基本上都是公辦學(xué)校挑剩下的,有著各種不良行為的落后生,對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)成為落后生不是學(xué)不好,而是各種原因造成的不想學(xué),學(xué)不進(jìn)。因而我們的首要任務(wù)是傳道:傳格睿特的道,傳遞我們格睿特的堅(jiān)毅持之以恒的精氣神,這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,變成想學(xué)并且進(jìn)步著。我們作為格睿特教育的參與者,實(shí)施者我們應(yīng)該帶著這股精氣神,并將這股精氣神傳遞給學(xué)生,讓每一個(gè)來(lái)格睿特的學(xué)生帶著這股精氣神走出校園,服務(wù)一生。   其次,姚校長(zhǎng)從教育的國(guó)際化角度與大家分享了自己多年走出去的所見(jiàn)所聞,批判當(dāng)前社會(huì)上的一些假國(guó)際化,讓我們從更高層次上意識(shí)到國(guó)際化是當(dāng)今教育的一大潮流,是教育的一次回歸。    再次,姚校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的一些要素出發(fā),從成績(jī),歷史,環(huán)境,氛圍等不同角度全面而精致的分析的一個(gè)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展首先是成績(jī),而成績(jī)的取得83%來(lái)自學(xué)生本身,15%來(lái)自教師,作為學(xué)校只是為此提供一個(gè)平臺(tái)。而我們當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況不容熱觀,面對(duì)這么一群孩子我們必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)來(lái)構(gòu)建我們的課程,該從初中補(bǔ)起的我們還得從最基本的初中基礎(chǔ)補(bǔ)起,我們所有的教學(xué)都不能離開(kāi)這個(gè)前提而獨(dú)立存在。姚校長(zhǎng)還分別從教師的四個(gè)維度:時(shí)間,態(tài)度,方法和能力對(duì)教師的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)行剖析,也從學(xué)生的三大系統(tǒng):支持系統(tǒng),動(dòng)力系統(tǒng)和調(diào)度系統(tǒng)進(jìn)行的分析。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)態(tài)度和時(shí)間是擺在第一位的,只有懷著一顆熱愛(ài)教育的火熱的心才能走進(jìn)學(xué)生的心靈,感化那顆堅(jiān)不可摧的冰凍的心實(shí)現(xiàn)心靈上的溝通,激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情。    最后,姚校長(zhǎng)從學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,服務(wù),課程設(shè)置等分析的學(xué)...
            2021 - 03 - 15
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            今天上午聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,我感慨良深,熱血沸騰,激動(dòng)的心久久不能平靜。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話給我的生命注入了新的血液,激起了我無(wú)比的豪情。我體會(huì)最深的是如下兩點(diǎn):一是堅(jiān)毅成就偉大。這不僅僅是格睿特學(xué)校的校訓(xùn),而是格睿特學(xué)校創(chuàng)建艱難經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照,更是格睿特人的豪邁宣言。楊校長(zhǎng)介紹道,在建校過(guò)程中,花費(fèi)巨資建好的場(chǎng)地被城管無(wú)情的鏟毀。作為當(dāng)事人的楊培平校長(zhǎng)內(nèi)心的痛苦、憤怒和無(wú)奈是可想而知的!如果沒(méi)有超人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)是意志是難以承受的!事實(shí)勝于雄辯,有毅力、有決心者一定能成功!二是品位決定人生。人生是否閃光,首先要看品位;品位之高低,決定一個(gè)人的人生是否輝煌。如果把人分為三等:一流、二流、三流,你的人生是否有成就乃至輝煌,那要看你把自己定位在哪一個(gè)級(jí)別上。如果一個(gè)人把自己定位在三流上,卻取得了二流的成績(jī),就會(huì)沾沾自喜,自命不凡,故步自封,無(wú)所追求了;如果你以一流的要求鞭策自己,你的業(yè)績(jī)只達(dá)到了二流水平,你就會(huì)很好地反省自己,并為之奮發(fā)努力。格睿特學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在這方面為我們作出了很好的榜樣:要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有使命感的學(xué)校;為學(xué)生創(chuàng)建通往成功的立交橋。這些都是從高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定的偉大工程!學(xué)校定位高,領(lǐng)導(dǎo)眼光遠(yuǎn)!我相信,格睿特學(xué)校一定能成為民辦學(xué)校中一顆璀璨的明珠!我為自己能成為格睿特人而感到驕傲和自豪!朋友們,砍完南山之竹做筆,飽蘸五湖四海水,寫(xiě)盡世上美詞句,也難以表達(dá)我對(duì)各位情意的珍惜之情,更難以表達(dá)我對(duì)格睿特學(xué)校前景的無(wú)比堅(jiān)信!訴不盡的衷情,表不完的緣分,在格睿特學(xué)校的工作經(jīng)歷將是我生命中一道靚麗的風(fēng)景線!讓我們借這塊寶地磨煉自己,不斷提高自己,為自己的人生描繪一幅美麗的圖畫(huà),在格睿特成就我們的偉大!讓我們用無(wú)比熱情的雙臂擁抱格睿特輝煌燦爛的明天!                                                                 語(yǔ)文教師 張世平
            2021 - 03 - 15
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            深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)補(bǔ)習(xí)生招 生 公 告 寄語(yǔ)2021年這個(gè)夏天,或許會(huì)給你帶來(lái)遺憾悵惘,抑或青春的明媚憂傷。高考,大學(xué),我的青春何處安放?人生,理想,我的未來(lái)在何方?這些日子或許你如同哲人一樣在思量。誰(shuí)的青春不迷惘,誰(shuí)的人生又沒(méi)有傷?亂云飛渡 ,戰(zhàn)士志益堅(jiān);重整旗鼓,待收拾舊河山。丟下彷徨和憂傷,選擇夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。退一步,或許真能找到你起飛的地方,如鯤鵬翱翔九天,天空才是你的方向。一次高考,決定不了未來(lái)的人生軌跡。今年高考失意路,明年就上“985”!再戰(zhàn)一年,一切從頭再來(lái)。來(lái)吧,我們一起戰(zhàn)斗,我們一起飛翔!金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云便化龍,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)就是助你成龍、風(fēng)云際會(huì)的地方。在這里,我們奮力搏擊,超越自我,定會(huì)苦盡甘來(lái),玉汝于成!一、學(xué)校概況深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2017年9月,是一所由深圳市教育局正式審批設(shè)立的優(yōu)質(zhì)、有特色、國(guó)際化高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)新樟路116號(hào),隔中森公園華府小區(qū),臨白鴿湖文化公園,近多種交通站點(diǎn),風(fēng)景優(yōu)美、交通便利。歐式的建筑古樸典雅、內(nèi)涵深邃、印象深刻。園林化的設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致、色彩輝映、花香四溢。學(xué)校還建有功能多樣演播廳、設(shè)施齊備的實(shí)驗(yàn)室、配套先進(jìn)的功能室、完善齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),是莘莘學(xué)子理想的讀書(shū)之地。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1000余人,36個(gè)教學(xué)班,平均每班容量35名。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工150名,研究生學(xué)歷占教師人數(shù)的30%,中級(jí)以上職稱(chēng)占教師人數(shù)的50%。先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、務(wù)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)、豐碩的辦學(xué)成果是深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)的寫(xiě)照?!敖裉炷阋愿耦L貫榧?,明天格睿特將以你為榮?!边@是格睿特學(xué)子們的信條。    二、八大優(yōu)勢(shì)1、專(zhuān)家治校、辦學(xué)規(guī)范2、頂尖師資、陣營(yíng)超強(qiáng)3、小班教學(xué)、精耕細(xì)作4、個(gè)性輔導(dǎo)、量身定教5、精細(xì)管理、全程服務(wù)。6、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全7、名校結(jié)對(duì)、資源共享8、一次收費(fèi)、多元獎(jiǎng)勵(lì) 三、招生計(jì)劃 招收2021年高考二本線線下30分以上并愿意服從學(xué)校的各項(xiàng)管理要求的考生,招收文理科共100人。 四、優(yōu)惠政策² 普通考生:1、高考成績(jī)達(dá)優(yōu)先投檔線,學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、資料費(fèi)全免;2、高考成績(jī)達(dá)本科線以上,免學(xué)費(fèi);3、高考成績(jī)達(dá)本科線以下30分以內(nèi),按照普高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;4、高考成績(jī)達(dá)本...
            2021 - 04 - 19
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            根據(jù)黨支部工作條例的規(guī)定,基層支部書(shū)記應(yīng)該具有以下角色:一是支部書(shū)記就是民辦學(xué)校中的“黨代表”。肩負(fù)著捍衛(wèi)黨的利益,代表黨對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo),把黨的一切主張貫注到學(xué)校、落實(shí)到教職員工思想中,是一項(xiàng)神圣的使命!是確保黨對(duì)民辦學(xué)校絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要一環(huán)。二是思想政治工作的“第一責(zé)任人”。書(shū)記的工作性質(zhì)和主要任務(wù)就是從事思想政治工作,是實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的“第一責(zé)任人”,思想政治工作就是黨支部書(shū)記的命根子,必須抓住不放。三是書(shū)記要發(fā)揮“主心骨”作用。一所民辦學(xué)校就是一個(gè)家,黨支部書(shū)記要扮演很多角色。最重要的就是要扮好母親的角色。母親在哪,家在哪;母親就是家的方向,母親就是家的象征。黨支部書(shū)記始終要把教職員工當(dāng)親人來(lái)對(duì)待,把學(xué)校當(dāng)家來(lái)建。支部書(shū)記還要扮好當(dāng)大哥的角色,要頂?shù)米毫Γ傅米±щy,凡事站在前邊,敢于負(fù)責(zé),始終給大家以信心、以依靠、以力量,成為大家的精神領(lǐng)袖。教職員工有困難了,支部書(shū)記就要想法解決。做教職員工的思想工作時(shí),還要有耐心,擔(dān)得起壓力,胸中有大局,處事有分寸,這樣才能不辱使命,完成黨交給的任務(wù)。
            2021 - 04 - 14
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            齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌——深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)2018級(jí)新生在校全紀(jì)錄暑退九霄凈,秋澄萬(wàn)景清。在這丹桂飄香的八月里,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了2018級(jí)新生,沉寂了一個(gè)假期的校園熱鬧了起來(lái),到處都充滿著熱情洋溢的青春氣息。青春飛揚(yáng)的新生給校園注入了新的生命力量,我校的迎新序幕也就此拉開(kāi)。8月25日一大早,我校就掛起了迎新標(biāo)語(yǔ),各位老師及工作人員也在忙碌地布置班級(jí)、收拾宿舍、整理物品,為學(xué)生的到來(lái)做好準(zhǔn)備。待到中午,學(xué)生陸續(xù)前來(lái)報(bào)到。報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸,報(bào)到新生與指引報(bào)到的老師來(lái)來(lái)往往,比肩接踵,氣氛熱鬧非凡。到下午,學(xué)生都已經(jīng)領(lǐng)取完生活用品,安頓好宿舍,并進(jìn)入各自的班級(jí),學(xué)生們之間也互相熟悉了起來(lái)。             8月26日,為了了解學(xué)生的基礎(chǔ),以便老師們更好地準(zhǔn)備教案,因材施教,學(xué)校組織全體高一學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)摸底考試,各位考生精神面貌良好,認(rèn)真答題,充分展示了自己的實(shí)力。8月27日,班主任向各班學(xué)生介紹學(xué)校理念、規(guī)章制度、學(xué)清制度等。格睿特高級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)是“堅(jiān)毅成就偉大”,何為“堅(jiān)毅”?向著長(zhǎng)期的目標(biāo),堅(jiān)持自己的激情,即便歷經(jīng)失敗,也依然能夠堅(jiān)持不懈地努力下去,這種品質(zhì)就叫做堅(jiān)毅。而這種堅(jiān)毅的品質(zhì)就體現(xiàn)在格睿特高級(jí)中學(xué)的學(xué)清制度中。堅(jiān)持堂堂清、日日清、周周清,確保每一位學(xué)生都掌握所學(xué)知識(shí),長(zhǎng)此以往,必定能提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生們聽(tīng)了班主任的介紹后,都滿懷憧憬、信心滿滿,對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期十分期待。下午,各科老師進(jìn)班自我介紹并且認(rèn)識(shí)學(xué)生,老師們妙語(yǔ)連珠、各展風(fēng)采,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。同時(shí),科任老師還向大家介紹了各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求、注意事項(xiàng)等,為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。                                 8月28日早上,全體新生到達(dá)新長(zhǎng)征軍訓(xùn)基地,感受和體驗(yàn)現(xiàn)代軍人整齊化和嚴(yán)格正規(guī)的隊(duì)列生活,建立良好的時(shí)間觀念、組織紀(jì)律觀念和集體觀念。到達(dá)軍訓(xùn)基地后,學(xué)生們換上軍裝,一個(gè)個(gè)精神飽滿、英姿颯爽,這是同學(xué)們第一天正式步入軍營(yíng),體驗(yàn)軍營(yíng)生活,也許會(huì)有一些不適應(yīng)...
            2018 - 08 - 28
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            為了豐富教職工的業(yè)余文體生活,提高教職工身體素質(zhì),發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)各學(xué)校教師之間的溝通與了解,格睿特高級(jí)中學(xué)校工會(huì)組織了一場(chǎng)我校與寶文學(xué)校的教職工籃球聯(lián)誼賽。5月31日下午6點(diǎn),聯(lián)誼賽在全場(chǎng)的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕?;@球場(chǎng)上,參加比賽的老師們跑位積極、配合默契,展示了較強(qiáng)的實(shí)力。隊(duì)員們個(gè)個(gè)拼搶積極、動(dòng)作連貫、配合默契、投籃準(zhǔn)確,氣氛緊張熱烈。漂亮的搶斷、完美的過(guò)人、三分線外的遠(yuǎn)投、一次次籃下?lián)渚取瓨?gòu)成了一幅幅激烈動(dòng)人的畫(huà)面,贏得了場(chǎng)外師生的一陣陣喝彩。最終,比分定格在50:50,雙方打成平手,為比賽畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。比賽結(jié)束后,雙方隊(duì)員絲毫沒(méi)有賽場(chǎng)上緊張的氣氛,毫無(wú)芥蒂的互相擊掌擁抱,充分展現(xiàn)了“友誼第一、比賽第二”的精神?!〈舜位顒?dòng)給教師們提供了展現(xiàn)自我、揮灑青春的平臺(tái),促進(jìn)了教師之間的友好關(guān)系,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力,展示了教職工頑強(qiáng)拼搏的風(fēng)采和精神風(fēng)貌,激發(fā)了廣大師生強(qiáng)身健體的意識(shí),為校園文化建設(shè)添上了一道亮麗的風(fēng)景線!
            2017 - 06 - 30
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            教育仍是選擇留學(xué)國(guó)家最重要因素白皮書(shū)指出,中國(guó)留學(xué)人群對(duì)目標(biāo)國(guó)家的選擇在兩年間差異不大,美國(guó)仍是最主要留學(xué)目的國(guó),50%的學(xué)生傾向選擇美國(guó),體現(xiàn)了中國(guó)留學(xué)人群對(duì)美國(guó)教育的認(rèn)可。調(diào)查顯示,中國(guó)留學(xué)目的國(guó)家的教育水平連續(xù)兩年都是留學(xué)人群選擇留學(xué)國(guó)家的最重要考慮因素,占比達(dá)51%,說(shuō)明留學(xué)國(guó)家的選擇主要是以求學(xué)為目的。2016年,美國(guó)大選、英國(guó)脫歐等一系列重大事件接連發(fā)生,但是留學(xué)人群選擇目標(biāo)國(guó)家主要取決于該國(guó)的教育水平。白皮書(shū)調(diào)查顯示,51%的人認(rèn)為國(guó)際局勢(shì)基本不會(huì)影響其對(duì)國(guó)家的選擇;42%的人表示有可能會(huì)考慮其他國(guó)家。特朗普上臺(tái)后,正在計(jì)劃推行一些新的簽證移民政策。新東方前途出國(guó)副總裁俞仲秋表示,如果法案得到通過(guò),影響會(huì)有兩方面。一是對(duì)留在美國(guó)的門(mén)檻會(huì)提高,法案有一條指出畢業(yè)生年薪要高于11萬(wàn)美元才能留下,這對(duì)于應(yīng)屆本科和研究生都比較困難;但另一方面,這一政策也會(huì)對(duì)一些公司擠占H1B名額的現(xiàn)象起到遏制作用。部分家長(zhǎng)讓孩子從初中開(kāi)始留美白皮書(shū)中指出,中國(guó)總體留學(xué)人員結(jié)構(gòu)出現(xiàn)變化,低齡留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)迅速,赴美低齡留學(xué)人數(shù)繼續(xù)呈上升趨勢(shì),但增速放緩。據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,赴美讀中學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)從2005年僅65人,到2015年已經(jīng)增長(zhǎng)為34578人。白皮書(shū)認(rèn)為,最近10年,中國(guó)人均GDP增長(zhǎng)推動(dòng)了留學(xué)人數(shù)不斷增加,高凈值人群個(gè)人財(cái)富快速增加影響了留學(xué)人數(shù)的增長(zhǎng)率。白皮書(shū)還指出,中國(guó)赴美低齡留學(xué)申請(qǐng)年紀(jì)更趨低齡化,覆蓋區(qū)間擴(kuò)大。美國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)人群已不再單一的集中于9年級(jí)和10年級(jí),申請(qǐng)年級(jí)逐步發(fā)生變化,超低齡人群以及11、12年級(jí)開(kāi)始增多。介于高中申請(qǐng)愈加白熱化,部分家長(zhǎng)開(kāi)始選擇讓孩子從初中開(kāi)始留學(xué)美國(guó)增加考取名校的概率。此外,低齡留學(xué)不再是中國(guó)富裕家庭的專(zhuān)利,海外投資需求強(qiáng)烈。高凈值人群依然是低齡留學(xué)的主流群體,但互聯(lián)網(wǎng)等創(chuàng)新行業(yè)鑄就的“新富人群”以及部分中產(chǎn)偏上的高級(jí)知識(shí)分子家庭逐漸成為新的申請(qǐng)群。提前批次申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加大據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布的門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告顯示,2015至2016年留美學(xué)生人數(shù)再創(chuàng)新高,首次突破了一百萬(wàn),并且留美本科學(xué)生連續(xù)兩年超過(guò)研究生。中國(guó)留美本科學(xué)生135629人同比增長(zhǎng)8.9%;研究生數(shù)量為123250人,同比增長(zhǎng)2.4%。由于赴美本科留學(xué)常規(guī)申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難,申請(qǐng)人數(shù)也越來(lái)越多,學(xué)生希望更早拿到錄取。對(duì)于非常優(yōu)秀、計(jì)劃沖刺名校的學(xué)生來(lái)說(shuō),EA...
            2017 - 08 - 08
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            11月3日,深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)迎來(lái)了與美國(guó)塔山中學(xué)的簽約儀式。美國(guó)塔山中學(xué)不僅有著悠久歷史,在美國(guó)特拉華州獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,更是全美排名第二十四位的重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)理念是進(jìn)步主義教育,在提供傳統(tǒng)課程的同時(shí)將創(chuàng)新理念灌輸?shù)饺粘=虒W(xué)中。下午1點(diǎn)30分,美國(guó)塔山中學(xué)校長(zhǎng)Eduardo Silva、廣州帝諾教育咨詢有限公司總經(jīng)理劉敏等一行人來(lái)到格睿特高級(jí)中學(xué),參觀了多功能演播廳、理化生實(shí)驗(yàn)室、史地室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、高爾夫打擊練習(xí)場(chǎng)等。設(shè)施齊全、布局精巧、國(guó)際氛圍濃厚的校園給美國(guó)塔山中學(xué)校長(zhǎng)Eduardo Silva留下了深刻的印象,他表示對(duì)于兩所學(xué)校的合作非常有信心,相信合作一定能夠取得圓滿成功。 隨后,雙方舉行了簽約儀式,格睿特高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)姚夫平、美國(guó)塔山中學(xué)校長(zhǎng)Eduardo Silva分別致辭,表達(dá)了對(duì)合作辦學(xué)的良好愿望和信心。深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)將作為美國(guó)塔山中學(xué)在華唯一姊妹學(xué)校,傾力精心打造格睿特-塔山世界名校精英班。格睿特-塔山世界名校精英班不僅沿襲塔山中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)文化生活氛圍,更為該班學(xué)生提供13個(gè)寶貴的塔山中學(xué)錄取名額,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)赴美國(guó)學(xué)習(xí),全面提高自己的國(guó)際素養(yǎng)和各方面的能力。 最后,雙方代表簽署合作協(xié)議并合影留念。這標(biāo)志著兩所學(xué)校將共同攜手,為兩國(guó)學(xué)生創(chuàng)造互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。入讀格睿特-塔山世界名校精英班,國(guó)內(nèi)學(xué)子可以學(xué)習(xí)到美國(guó)高中原版課程,得到全方位的平衡發(fā)展,從而為其進(jìn)入世界名校打下基礎(chǔ),常春藤名校不再是夢(mèng)!
            2017 - 11 - 06
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            學(xué)校后勤工作的頭緒多,涉及面廣,自身構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。然而學(xué)??倓?wù)后勤工作又具有以服務(wù)為形式,以育人為目的的特殊屬性。為教育、教學(xué)服務(wù),為師生員工生活服務(wù),是其根本任務(wù),管理育人,服務(wù)育人是其根本目的。食以優(yōu)為先。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,作為學(xué)校的后勤工作部門(mén),要努力餞行后勤服務(wù)前勤,管理服務(wù)教學(xué)的辦學(xué)制度。從而創(chuàng)新工作思路,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),立足學(xué)校實(shí)際,提高教學(xué)質(zhì)量,確立后勤工作的創(chuàng)新思路。學(xué)校后勤工作事關(guān)學(xué)校的形象、穩(wěn)定,事關(guān)全校眾多師生的健康。同時(shí)也是“辦人民滿意”的教育的重要內(nèi)容。因此,學(xué)校后勤工作直接影響學(xué)校的教育管理、教學(xué)管理。學(xué)校后勤工作人員在學(xué)校中是處于名聲不大責(zé)任大,地位不高要求高,收入不多瑣事多的地位,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),學(xué)校非常尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,引導(dǎo)教育他們愛(ài)崗敬業(yè),他們?cè)诠ぷ髦械暮萌撕檬聦W(xué)校能及時(shí)發(fā)現(xiàn),加以表?yè)P(yáng)和宣傳,激勵(lì)他們把這份工作做的更好,使他們?cè)谶@個(gè)崗位上同樣感受到有成就感、光榮感。  在新課程改革背景下的學(xué)校改革正在不斷深化,那么,學(xué)校后勤的改革也將悄然而至,對(duì)服務(wù)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求,服務(wù)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出歷史,服務(wù)的質(zhì)量和要求也由過(guò)去有了更高的要求,過(guò)去只要解決了有的問(wèn)題,現(xiàn)在要求不光是有,而且是要好。鑒于上述后勤服務(wù)的量和質(zhì)發(fā)生了根本變化,所以服務(wù)體系也相應(yīng)變化,才能與學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)。
            2021 - 03 - 29
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            學(xué)校后勤是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障,相對(duì)于課堂教學(xué),雖不在“前線”,但也是育人的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際工作中,有些校長(zhǎng)沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤的重要性,沒(méi)有發(fā)揮學(xué)校后勤的教育作用,或者發(fā)揮得不夠充分、不夠理想。其實(shí),學(xué)校后勤不僅能做教育教學(xué)的'幕后英雄',而且有時(shí)候就是教育教學(xué)的“前哨”,甚至是教育的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)。要想學(xué)校各方面工作的正常進(jìn)行,后勤的精細(xì)化管理必不可少。一、要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感 學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育改革的后備力量,它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行,確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好總務(wù)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校總務(wù)肩負(fù)著管理學(xué)校工作的重任,要愛(ài)崗敬業(yè),腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù)。作為總務(wù)主任,要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為辦好學(xué)校,把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職,把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化,為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神 學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù),是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件,確保學(xué)校教育工作井然有序地開(kāi)展。因此為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)是總務(wù)后勤工作的根本出發(fā)點(diǎn),作為一個(gè)后勤管理人員要想教育教學(xué)之所想,急教育教學(xué)之所急,要了解教育教學(xué),要樹(shù)立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí),對(duì)待師生要熱情,服務(wù)要真誠(chéng),真正做到有求必應(yīng),服務(wù)到家。只有樹(shù)立了這種服務(wù)的思想,才能讓在第一線的教師無(wú)后顧之憂,才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 后勤工作順利的開(kāi)展,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它部門(mén)的大力支持和密切配合,因此總務(wù)人員要正確處理好同其它部門(mén)的關(guān)系,經(jīng)常深入實(shí)際,全面了解學(xué)校概況,了解師生存在的實(shí)際困難,積極主動(dòng)地為教師和學(xué)生排憂解難,多辦實(shí)事。后勤工作需要承諾,但要慎用承諾,決不能空承諾。對(duì)于急需辦又能辦的事,要盡快辦好;對(duì)需要辦而一時(shí)又難以辦到的事,且勿隨意承諾,對(duì)于已經(jīng)承諾后確因不可抗力因素而無(wú)法辦到的,必須盡力做并及時(shí)向師生解釋清楚。
            2021 - 03 - 29
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            三、要有科學(xué)的學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資管理體系 做好校產(chǎn)管理的工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證。一是要做好辦公用品的配發(fā)管理工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定供需計(jì)劃,根據(jù)需要發(fā)放辦公用品,該用的要合理使用,不該用的盡量不用,要化小錢(qián)辦大事,要講求實(shí)效,厲行節(jié)約,避免浪費(fèi)。在財(cái)產(chǎn)管理中,要著眼于用,著眼于服務(wù),使物盡其用,充分發(fā)揮為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的作用。二是健全制度,規(guī)范管理。及時(shí)清查,合理使用,做到胸中有數(shù),家底清楚。三是重視維修,注意保養(yǎng)。后勤管理人員要對(duì)校產(chǎn)及時(shí)依照臺(tái)帳進(jìn)行檢查,及時(shí)維修、維護(hù),及時(shí)消除事故隱患,充分發(fā)揮其使用效能。只有加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人了,才能管好用好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和設(shè)備。 四、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì) 學(xué)??倓?wù)工作者也是教育者,因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的思想水平,將管理育人和服務(wù)育人的思想貫穿于整個(gè)總務(wù)后勤工作中。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,現(xiàn)代化教育手段蓬勃發(fā)展,如果我們總務(wù)后勤工作者不善于學(xué)習(xí),思想不解放,還保持原有的工作思路和做法,僅靠經(jīng)驗(yàn)管理,就不能適應(yīng)新形勢(shì)的需求,在工作中就會(huì)拖教學(xué)的后腿?,F(xiàn)代化的多媒體設(shè)施已普遍使用,如你不懂如何保養(yǎng)與維修這方面的知識(shí),那怎能談得上為教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢。 五、總務(wù)后勤工作要有計(jì)劃,有條不紊地實(shí)施 首先,后勤工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。學(xué)校以正確的辦學(xué)思想、全面育人的觀點(diǎn),根據(jù)實(shí)際條件制定出學(xué)校事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。后勤管理必須以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,制定長(zhǎng)期計(jì)劃。例如最近幾年,學(xué)校要維修哪些校舍,增添哪些設(shè)備,環(huán)境綠化達(dá)到什么要求,后勤工作人員的素質(zhì)如何提升等都要有一個(gè)較遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。其次,后勤管理要將長(zhǎng)期計(jì)劃分步實(shí)施。要分階段、分學(xué)期制定實(shí)施計(jì)劃,做到目標(biāo)明確,合理分工,職責(zé)清楚,講求落實(shí)。再次,后勤工作要有超前意識(shí)。后勤工作必須做到兵馬未動(dòng)而糧草先行,只有這樣主動(dòng)工作,才能真正服務(wù)教學(xué),服務(wù)效益才高。另外作為學(xué)校后勤工作負(fù)責(zé)人的總務(wù)主任,要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地搜集有關(guān)信息,及時(shí)反饋給校長(zhǎng),為校長(zhǎng)決策提供重要依據(jù)
            2021 - 03 - 29
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            1、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)依法制定并落實(shí)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案,關(guān)注社會(huì)食品安全預(yù)警提示,積極預(yù)防和控制食品安全事故。2、在制作加工過(guò)程中應(yīng)當(dāng)檢查待加工的食品及食品原料,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感觀性狀異常的,不得加工或者使用。食品原料應(yīng)保證來(lái)源合法安全,禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)《食品安全法》第二十八條規(guī)定的食品。3、加工經(jīng)營(yíng)過(guò)程中避免生熟交叉、混放。避免生食品與熟食品接觸,成品、半成品、原料應(yīng)分開(kāi)加工、存放;員工要經(jīng)常洗手,接觸直接入口食品的應(yīng)消毒手部,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀及化濃性皮膚病者,應(yīng)立即停止其接觸直接入口食品工作;保持食品加工操作場(chǎng)所清潔,避免昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)等動(dòng)物接觸食品。4、熟制食物應(yīng)燒熟煮透,尤其是肉、奶、蛋及其制品以及海產(chǎn)品,中心溫度應(yīng)高于70℃,如在常溫下保存,應(yīng)于出品后2小時(shí)內(nèi)食用。5、禁止使用毒蘑菇、發(fā)芽馬鈴薯等含有毒有害物質(zhì)的食品及原料,餐飲業(yè)禁止使用亞硝酸鹽。6、豆?jié){、四季豆應(yīng)按要求煮熟燜透,有效預(yù)防生食有毒有害食物中毒。7、外部人員不得隨意進(jìn)入食品加工及售賣(mài)間,加強(qiáng)員工的道德教育。8、如有疑似食品安全事故發(fā)生時(shí),應(yīng)迅速啟動(dòng)突發(fā)食品事故應(yīng)急預(yù)案,立即上報(bào)相關(guān)部門(mén)和組織患者到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治,并停止制售可疑食品,保留可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工用具和現(xiàn)場(chǎng),積極配合監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行調(diào)查處理。
            2021 - 04 - 01
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            1、食品處理區(qū)應(yīng)按照原料進(jìn)入、原料處理、半成品加工、成品供應(yīng)的流程合理布局設(shè)備、設(shè)施,防止在操作中產(chǎn)生交叉污染。2、配備生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的消毒、更衣、洗、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防蟲(chóng)、洗滌以及處理廢水、存放垃圾和廢棄物的設(shè)備或設(shè)施。主要設(shè)施宜采用不銹鋼,易于維修和清潔。3、有效消除老鼠、蟑螂、蒼蠅及其他有害昆蟲(chóng)及其孳生投機(jī)條件,加工與用餐場(chǎng)所(所有出入口),設(shè)置紗門(mén)、紗窗、門(mén)簾,如木門(mén)下端設(shè)金屬防鼠板、排水溝、排氣、排油煙出入口應(yīng)有網(wǎng)眼孔徑小于6毫米的防鼠金屬隔柵或網(wǎng)罩;距地面2米高度可設(shè)置滅蠅設(shè)施;采取有效“除四害”消殺措施。4、配置方便使用的從業(yè)人員洗手設(shè)施,附近設(shè)有相應(yīng)清洗、消毒用品、干手設(shè)施和洗手消毒方法標(biāo)示。宜采用腳踏式、肘動(dòng)式或感應(yīng)式等非機(jī)動(dòng)式開(kāi)關(guān)或可自動(dòng)關(guān)閉的開(kāi)關(guān),并宜提供溫水。5、食品配餐區(qū)應(yīng)設(shè)置機(jī)械排風(fēng)、空調(diào)、溫度計(jì)等設(shè)施,保持良好通風(fēng),及時(shí)排除潮濕和污濁空氣。6、用于加工、貯存食品的工用具、容器或包裝材料和設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn),無(wú)異味、耐腐蝕、不易發(fā)霉。7、各功能區(qū)和食品原料、半成品、成品操作臺(tái)、刀具、菜墩等工用具,應(yīng)分開(kāi)定位存放使用,生熟菜墩必須分開(kāi)使用并有明顯標(biāo)識(shí)。8、應(yīng)當(dāng)定期維護(hù)食品加工、貯存、陳列、消毒、保潔、保溫、冷藏、冷凍等設(shè)備與設(shè)施,校驗(yàn)計(jì)量器具,及時(shí)清理清洗,必要時(shí)消毒,確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用。
            2021 - 04 - 01
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            為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作,不斷提高學(xué)校食堂管理人員、從業(yè)人員衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí),維護(hù)廣大師生身體健康和生命安全,構(gòu)建和諧平安校園,杜絕食堂食品安全事故的發(fā)生,學(xué)校將定期開(kāi)展食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn),學(xué)校食堂所有從業(yè)人員必須參加培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上,學(xué)校將結(jié)合學(xué)校食堂衛(wèi)生現(xiàn)狀以及一些學(xué)校食物中毒的案例,圍繞食堂從業(yè)人員健康管理、食品原料采購(gòu)索證、粗加工、烹飪、備餐、餐具消毒保潔等重要環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求進(jìn)行了詳細(xì)講解;組織學(xué)習(xí)了國(guó)家衛(wèi)計(jì)局下發(fā)的8號(hào)公告、《餐飲服務(wù)食品采購(gòu)索證索票管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)許可證管理辦法》及辦證流程以及《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等法律法規(guī)。再三強(qiáng)調(diào)食堂衛(wèi)生安全的必要性和重要性,對(duì)學(xué)校食堂食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存管理、食品加工過(guò)程、餐具消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等各個(gè)方面作了詳盡的食品安全方面的要求;要求大家做好個(gè)人衛(wèi)生工作,規(guī)范操作,有責(zé)任心,隨時(shí)提高警惕。定期舉辦食堂從業(yè)人員食品安全知識(shí)培訓(xùn),將提高學(xué)校食堂管理人員及從業(yè)人員食品安全知識(shí)水平,增強(qiáng)參訓(xùn)人員的食品安全意識(shí),強(qiáng)化他們的職業(yè)操守,為學(xué)校食堂食品安全工作提出具有指導(dǎo)性和可操作性的要求。
            2021 - 04 - 01
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            學(xué)校的安全保衛(wèi)工作是政治性、法律性、政策性很強(qiáng)的工作,科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,鄧小平曾多次強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)定壓倒一切”,學(xué)校的中心任務(wù)也是發(fā)展,而安全穩(wěn)定則是基礎(chǔ)和前提,因此,校園安全保衛(wèi)工作就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的校園氛圍,更好地培養(yǎng)高素質(zhì)人才,不斷壯大和發(fā)展本校綜合辦學(xué)實(shí)力。而如何搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,構(gòu)建平安校園,使校園保持一個(gè)祥和、安寧的環(huán)境呢?        第一、 學(xué)校安全工作因貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程中。學(xué)校的安全保衛(wèi)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。像在重大節(jié)假日、寒暑假及大型活動(dòng)前,由保衛(wèi)科牽頭學(xué)校組織的安全大檢查,由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),各相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)及被檢查部門(mén)的責(zé)任人到位,簽訂學(xué)校安全管理責(zé)任書(shū),落實(shí)安全責(zé)任。        第二、 建立規(guī)范、統(tǒng)一的制度。校園安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作,要想建立起安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制,首先必須在提高對(duì)校園安全管理工作的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,組織制定好校園安全管理制度體系。校園的一般性安全管理制度的內(nèi)容應(yīng)包括:安全管理的目的、范圍、管理內(nèi)容、檢查制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任迫究等。突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案建立,內(nèi)容應(yīng)包括:突發(fā)性事件后果的預(yù)測(cè)、辨識(shí)、評(píng)價(jià);應(yīng)急各方的職責(zé)分配;應(yīng)急處置行動(dòng)的指揮與協(xié)調(diào);應(yīng)急處置中可用的人員、設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費(fèi)保障和其他資源,包括社會(huì)和外部援助資源等;在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)保護(hù)生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境安全的措施等。各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,使學(xué)校安全工作做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。比如:各實(shí)習(xí)車(chē)間的安全制度、各實(shí)驗(yàn)室的安全操作制度、教學(xué)樓安全管理制度、圖書(shū)館安全管理制度、財(cái)務(wù)科安全管理制度、突發(fā)情況下學(xué)生緊急疏散預(yù)案、保衛(wèi)科戶口登記條例、治安管理制度、企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例等等,“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”,完善、規(guī)范、統(tǒng)一的安全制度是保證安全保衛(wèi)工作的法寶。
            2021 - 03 - 24
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            獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定注意事項(xiàng)     獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程要公正、合理、公開(kāi),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金制度的初衷,達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的。因此,在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中要注意:1、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置要公平,各種獎(jiǎng)學(xué)金的條件和獎(jiǎng)金、榮譽(yù)要相當(dāng),與學(xué)生的認(rèn)識(shí)和看法基本一致。2、獎(jiǎng)學(xué)金條件的規(guī)定也要適中,適宜按人數(shù)比例來(lái)確定。只有對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金條件明確化,使學(xué)生清楚地知道各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的要求和條件,并建立獎(jiǎng)學(xué)金的自我申報(bào)制度,才有利于引導(dǎo)學(xué)生自己確立獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo),明確努力的方向及程度,提高學(xué)生獲獎(jiǎng)的期望值,調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)激勵(lì)效應(yīng)。3、獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定結(jié)果要公正,獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果整體上要符合大多數(shù)學(xué)生的期望。
            2021 - 03 - 04
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            設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金的作用現(xiàn)行獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定具有獎(jiǎng)勵(lì)資助和育人兩大功能,獎(jiǎng)勵(lì)資助功能具有激勵(lì)性和救濟(jì)性,目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化和教育公平,育人功能具有教育性,目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生成才。具體來(lái)說(shuō),育人功能是指獎(jiǎng)助學(xué)金對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生具有導(dǎo)向,激勵(lì),教育等重要作用。   1、促進(jìn)思想觀念現(xiàn)代化 社會(huì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化,人現(xiàn)代化的核心在于人的思想觀念的現(xiàn)代化,我們培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才就必須有現(xiàn)代的思想觀念和價(jià)值觀念。高中生要適應(yīng)社會(huì)就必須實(shí)現(xiàn)個(gè)人思想觀念的現(xiàn)代化,并建立一整套與人的思想觀念現(xiàn)代化相適應(yīng)的新理念新的精神信仰,新的價(jià)值取向高校獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)和評(píng)比的過(guò)程出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神,公平精神,誠(chéng)信精神,感恩精神都是符合時(shí)代發(fā)展要求的基本精神。高中生在參與爭(zhēng)取的實(shí)踐中接受思想的洗禮,破除與現(xiàn)在社會(huì)相脫節(jié)的舊思想和舊觀念。2、促進(jìn)個(gè)體人格完善化 人格是一個(gè)人品格,品質(zhì),思想境界,情操格調(diào),道德水平等等。人格完善就是一個(gè)人不斷認(rèn)識(shí)自我,提升自我,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。高中生處于成長(zhǎng)期,心理走向日趨成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定但是高中生的自我意識(shí)有矛盾性:“理想的自我”與“現(xiàn)實(shí)的自我”會(huì)出現(xiàn)碰撞,“主體的自我”與“社會(huì)的自我”也會(huì)產(chǎn)生沖突正是因?yàn)檫@樣,高中生往往會(huì)出現(xiàn)“知行不一”的情況,出現(xiàn)誠(chéng)信缺失的狀況。獎(jiǎng)學(xué)金的管理辦法中規(guī)定可以申請(qǐng)的條件都有“城實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良”的規(guī)定,助學(xué)金還有生活簡(jiǎn)樸的要求。獎(jiǎng)助學(xué)金通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),可以使獲獎(jiǎng)獲助的學(xué)生獲得自我成功的體驗(yàn),樹(shù)立自信心,可以激勵(lì)已經(jīng)獲助的同學(xué)再接再厲,保持先進(jìn),同時(shí)還能激勵(lì)未獲獎(jiǎng)獲助的同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí),奮勇?tīng)?zhēng)先。 3、促進(jìn)個(gè)體能力的開(kāi)發(fā) 一般來(lái)講,高中生要具備基本能力包括“認(rèn)知能力,操作能力和社交能力”。獎(jiǎng)助學(xué)金通過(guò)充分的宣傳,科學(xué)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范的評(píng)審程序,可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異家庭和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生朝著爭(zhēng)取和獲獎(jiǎng)和獲助的方向努力,以獲獎(jiǎng)獲助標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)和生活,做到嚴(yán)于律己,刻苦努力,奮發(fā)進(jìn)取,追求進(jìn)步。
            2021 - 04 - 14
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            獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定是育人的有效載體 教育要通過(guò)一定的載體進(jìn)行,載體承載和傳遞教育信息是聯(lián)系教育主體與客體的一種物質(zhì)存在方式和外在表現(xiàn)形式大千世界的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展都可以成為教育的教材,社會(huì)上的瞬息萬(wàn)變和高校的一草一木,一動(dòng)一靜都可以成為教育高中生的素材,一切與高中生相關(guān)的活動(dòng),制度都可以成為發(fā)展高中生教育的有效載體,而實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵就在于角度的把握和操作的技巧,高校的教師,特別是高中生思想教育專(zhuān)職人員,要注重運(yùn)用各種新的工作載體開(kāi)展育人工而獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定對(duì)全體全體學(xué)生形成激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè);可以通過(guò)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)一步自強(qiáng)自立,成才成長(zhǎng),更好的發(fā)揮資助金的社會(huì)效益。 1、教育管理常規(guī)化 針對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金管理的問(wèn)題,應(yīng)建立發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金使用監(jiān)督機(jī)制和放后學(xué)生教育管理長(zhǎng)效機(jī)制。要對(duì)獲獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生使用獎(jiǎng)助資金的使用情況進(jìn)行跟蹤,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生鋪張浪費(fèi)或用于其他非正常渠道,可采取給予批評(píng)教育或停止發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金等措施,情況嚴(yán)重的還可以對(duì)已發(fā)放的獎(jiǎng)助款予以追繳。要對(duì)放后獲獎(jiǎng)助學(xué)生的心理狀態(tài),思想和學(xué)習(xí)行為動(dòng)向進(jìn)行動(dòng)態(tài)把握,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)和思想道德品質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。    2、使優(yōu)秀學(xué)生榜樣化 獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定后,要采用隆重的彰頒獎(jiǎng)儀式,突出獲獎(jiǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,號(hào)召其他學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),廣播宣傳,“自強(qiáng)之星學(xué)習(xí)會(huì)”,“先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)”,“學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等形式強(qiáng)化先鋒模范作用,使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,在學(xué)校范圍形成一種積極向上的校園文化,達(dá)到學(xué)生“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”的目的。   3、評(píng)選過(guò)程規(guī)范化 獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選應(yīng)充分體現(xiàn)“公平”,“公正”,“公開(kāi)”,評(píng)選前充分利用廣播,網(wǎng)絡(luò),等手段,結(jié)合書(shū)面下發(fā)至各班傳閱,多渠道,多層次廣泛宣傳,在宣傳評(píng)選條件和程序進(jìn)行的過(guò)程中達(dá)到教育學(xué)生的目的;評(píng)選后要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示,引全體師生的共同監(jiān)督,使評(píng)出的結(jié)果真正讓學(xué)生心服口服。   4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)明確化 應(yīng)在相關(guān)管理的框架下積極完善各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金制度建設(shè),獎(jiǎng)助學(xué)金的基本申請(qǐng)條件進(jìn)一步具體化,明確化。對(duì)于創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力等難以量化的指標(biāo),可以采用過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生向標(biāo)準(zhǔn)...
            2021 - 04 - 06
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            充分發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)作用格睿特的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置不僅包括對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和家庭貧困學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),還包括一個(gè)特別的獎(jiǎng)項(xiàng),即榮譽(yù)獎(jiǎng),用以獎(jiǎng)勵(lì)在榮譽(yù)爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。設(shè)置這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),是為了鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。榮譽(yù)爭(zhēng)章活動(dòng)是格睿特學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的一種德育措施,學(xué)校設(shè)立四種徽章,獎(jiǎng)勵(lì)那些在各方面表現(xiàn)優(yōu)異、做出突出成績(jī)的學(xué)生?;照麓碇粋€(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的四種核心要素,分別是領(lǐng)袖才能、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)。每一種要素對(duì)應(yīng)聯(lián)想到一種顏色,每種顏色又設(shè)計(jì)有一個(gè)象征性的標(biāo)志。領(lǐng)袖紅代表著領(lǐng)袖才能,燃燒的火焰寓意著激情與創(chuàng)造,標(biāo)志是天平,象征著公平與責(zé)任;實(shí)踐黃代表著社會(huì)實(shí)踐,廣闊的土地寓意著行動(dòng)與實(shí)踐,標(biāo)志是齒輪,象征著動(dòng)手與動(dòng)腦;公益綠代表著公益活動(dòng),蔥郁的綠色寓意著奉獻(xiàn)與希望,標(biāo)志是絲帶,象征著關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn);專(zhuān)長(zhǎng)藍(lán)代表著學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),藍(lán)色的天空與大海寓意著前程,標(biāo)志是地球,象征著胸懷與眼界。格睿特學(xué)校設(shè)置這樣的活動(dòng),就是為了能夠用發(fā)展的、全面的眼光來(lái)看待學(xué)生,不是只有一把標(biāo)尺一個(gè)量度,而是發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的特長(zhǎng),讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,不僅要加強(qiáng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,同時(shí)要建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。只有充分發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的導(dǎo)向激勵(lì)作用,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的復(fù)合型、應(yīng)用型創(chuàng)新人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
            2021 - 04 - 08
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            中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生簡(jiǎn)章根據(jù)《教育部等四部門(mén)關(guān)于做好普通高校聯(lián)合招收華僑港澳臺(tái)學(xué)生工作的通知》(教學(xué)〔2018〕4號(hào))并經(jīng)教育部核準(zhǔn),制定本招生簡(jiǎn)章。報(bào)名條件符合下列條件之一且具有高中畢業(yè)文化程度(須為學(xué)歷教育注1)的人員,可以申請(qǐng)報(bào)名:1.港澳地區(qū)考生,具有香港或澳門(mén)居民身份證和《港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證》。2.臺(tái)灣地區(qū)考生,具有在臺(tái)灣居住的有效身份證明和《臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證》。3.華僑考生,考生本人及其父母一方均須取得住在國(guó)長(zhǎng)期或者永久居留權(quán),并已在住在國(guó)連續(xù)居留2年,兩年內(nèi)注2累計(jì)居留不少于18個(gè)月注3,其中考生本人須在報(bào)名前2年內(nèi)注4在住在國(guó)實(shí)際累計(jì)居留不少于18個(gè)月注3。若考生本人或其父母一方未取得住在國(guó)長(zhǎng)期或永久居留權(quán),但已取得住在國(guó)連續(xù)5年以上(含5年)合法居留資格、5年內(nèi)注5在住在國(guó)累計(jì)居留不少于30個(gè)月注6,且考生本人在報(bào)名前5年內(nèi)注7在住在國(guó)實(shí)際累計(jì)居留不少于30個(gè)月注6的,也可參加報(bào)名注8。中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)(包括公派和自費(fèi))在外學(xué)習(xí)期間,或因公務(wù)出國(guó)(包括外派勞務(wù)人員)在外工作期間,均不視為華僑。深圳市格睿特高級(jí)中學(xué)圓夢(mèng)港澳臺(tái)僑聯(lián)考中心   學(xué)校秉承“領(lǐng)先一步  追求卓越”的建設(shè)理念,緊扣教育核心,融合企業(yè)經(jīng)營(yíng)手段,探索、創(chuàng)造圓夢(mèng)模式,始終引領(lǐng)高校入學(xué)教育市場(chǎng),確立自己行業(yè)標(biāo)桿地位。在管理方面呈現(xiàn)深厚的文化底蘊(yùn),名校文化、環(huán)境文化、道德文化、制度文化、精英文化五大特色文化系統(tǒng),構(gòu)成“現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、專(zhuān)業(yè)化、概念化、人性化”龐大的圓夢(mèng)文化體系,發(fā)揮強(qiáng)大的育人功能。    “享受成功  體驗(yàn)幸?!笔菍W(xué)校的教育理念。尊重、信任每一位學(xué)生,讓學(xué)生切身體會(huì)做人的尊嚴(yán)和權(quán)利;細(xì)致、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,小班教學(xué),讓家教式教學(xué)、手把手輔導(dǎo)成為可能;專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)門(mén)善待每一位學(xué)生,專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)個(gè)人專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案,確保學(xué)生學(xué)習(xí)成功,獲得幸福體驗(yàn)。 十余年辦學(xué),98%的大學(xué)考取率,86%的國(guó)內(nèi)名??既÷?,完美地詮釋了圓夢(mèng)港澳臺(tái)僑聯(lián)考中心的教育品牌,“精英  名校  個(gè)性”的圓夢(mèng)標(biāo)簽已經(jīng)為人熟知。招生對(duì)象:應(yīng)屆初三畢業(yè)生、全日制高一、高二、高三、復(fù)讀生、藝考生(港澳臺(tái)僑籍)詳情咨詢熱線:林老師  1392347...
            2020 - 06 - 16
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            為使學(xué)校對(duì)教師及學(xué)生服務(wù)工作規(guī)范、有序,特作如下管理規(guī)定:    一、樓道書(shū)柜位置放置在二樓及四樓樓道。    二、樓道書(shū)柜為鑰匙開(kāi)關(guān)型書(shū)柜,如有需要使用的教師及學(xué)生請(qǐng)到財(cái)務(wù)室B102交鑰匙押金(20元)后,持押金條到后勤辦公室領(lǐng)取鑰匙,方可使用。不使用之后到后勤辦公室退還鑰匙并持押金條到財(cái)務(wù)室退還押金。    三、如因個(gè)人原因鑰匙丟失或者致使鎖損壞,押金不予退回。    四、請(qǐng)不要將貴重物品錢(qián)包、手機(jī)等放入書(shū)柜中,如有丟失,學(xué)校不予賠償。              五、如在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)工作人員,聯(lián)系電話:18923402955                                                                                                                                     ...
            2017 - 09 - 11
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            一、活動(dòng)目的:     通過(guò)消防安全演練,增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí),使學(xué)生從小掌握火災(zāi)防范知識(shí)及逃生技能,從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。 二、演練小組:  組  長(zhǎng):姚夫平   副組長(zhǎng):李文軍 疏散組:楊斌(男宿舍樓)王淑玲(女宿舍樓) 趙堂強(qiáng)(教學(xué)樓) 蘭瑩瑩(教學(xué)樓)救援組:王力  楊培國(guó)  艾苗醫(yī)療組:朱瑛  王露廣播警報(bào)組:童小寶  成員組:校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生  三、演練時(shí)間:     2017年 9月 28日下午16:00---17:30。四、演練項(xiàng)目:     1、消防逃生演練     2、滅火器滅火演示 五、演練內(nèi)容設(shè)置:     1 、廣播警報(bào)組:負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后,通過(guò)廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人:童小寶     2 、疏散組:負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序安全地撤離到安全地帶。責(zé)任人:趙堂強(qiáng)、蘭瑩瑩、    3、操場(chǎng)秩序指揮:楊斌 4、滅火器使用演示:許隊(duì)長(zhǎng)5、拍照組:  王淑玲六、演習(xí)要求:     1 、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生,以免造成混亂,同時(shí),要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等,真正使活動(dòng)收到實(shí)效。     2 、聽(tīng)到報(bào)警后,班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。     3 、在演練過(guò)程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務(wù)。     七、演練過(guò)程:     1 、15:40班主任進(jìn)班,作疏散前準(zhǔn)備,提出活動(dòng)要求。     2 、火災(zāi)發(fā)生后廣播發(fā)出逃生指令:“請(qǐng)大家注意,現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi),請(qǐng)大家迅速疏散。”(播兩遍)     3、各班在班主任的組織下沿疏散逃生路線,撤離至操場(chǎng)。     具體...
            2017 - 09 - 25
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            各位教職工:    現(xiàn)各教室已經(jīng)配備好液晶學(xué)習(xí)一體機(jī),為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,充分利用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,經(jīng)研究決定,組織全體教職工統(tǒng)一學(xué)習(xí)液晶一體機(jī)的使用方法,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)液晶一體機(jī)以及白板軟件使用方法。液晶一體機(jī),該設(shè)備集電腦技術(shù),多媒體技術(shù),工業(yè)控制技術(shù),音響技術(shù)等先進(jìn)科技為一身的多功能設(shè)備,支持手寫(xiě)及多點(diǎn)手勢(shì),可快捷實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單,方便,實(shí)用的人機(jī)交互,是一款使用屏幕觸摸操作的人機(jī)多媒體交互終端,觸摸精準(zhǔn),反應(yīng)快速,具有超強(qiáng)抗光干擾能力,易于維護(hù)??梢栽诰€完成講課,儲(chǔ)存,跟學(xué)生完成互動(dòng)。配置白板軟件,可視操作化強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)形式(一)功能介紹:液晶一體機(jī)及白板軟件的專(zhuān)家介紹并演示具體使用辦法;(二)交流研討:各位老師們提出問(wèn)題,親自操作軟件;(三)后續(xù)學(xué)習(xí):各位任課老師要熟悉使用方法,并且利用液晶一體機(jī)完成教學(xué)任務(wù)。三、時(shí)間安排   學(xué)習(xí)時(shí)間:7月11日下午2:30在教學(xué)樓A203教室   請(qǐng)各位教職工準(zhǔn)時(shí)參加。                                                                                                                                            學(xué)校后勤部      &...
            2017 - 07 - 19
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            各位教職工:    為進(jìn)一步明確學(xué)?;I備期各位教職工的職責(zé),積極研討推進(jìn)教育教學(xué)工作的有效措施,不斷提升教育教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)研究決定,召開(kāi)教職工全體會(huì)議。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、會(huì)議主題明確學(xué)校建設(shè)的進(jìn)度,介紹學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃,鼓勵(lì)全體教職工努力學(xué)習(xí)、提升自我、為學(xué)校做貢獻(xiàn),分配各位教職工的工作任務(wù)。二、會(huì)議形式(一)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言:校長(zhǎng)姚夫平和楊培平發(fā)表講話;(二)交流研討:教職工們互相交流探討,提出工作中存在的問(wèn)題;(三)總結(jié)推進(jìn):提出具體改進(jìn)措施,切實(shí)抓好落實(shí),有效推動(dòng)實(shí)施。三、會(huì)議安排會(huì)議時(shí)間:2017年07月03日下午2:40會(huì)議地點(diǎn):三樓會(huì)議室請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)參加。                                                                                                                                             學(xué)校辦公室                              ...
            2017 - 07 - 19
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            各單位、部門(mén),各位師生員工:春季氣溫轉(zhuǎn)暖,風(fēng)干物燥,各類(lèi)火災(zāi)誘發(fā)因素增多,易發(fā)生火情。為預(yù)防火災(zāi),維護(hù)公共安全,保護(hù)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,特通告如下:一、學(xué)生公寓防火。供暖期即將結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們既要適當(dāng)增減衣物做好保暖,又要自覺(jué)遵守宿舍安全管理規(guī)定,做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲、電熱毯等電熱器具;使用臺(tái)燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無(wú)人時(shí),應(yīng)關(guān)掉電源開(kāi)關(guān);不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點(diǎn)蠟燭,不在宿舍使用明火和焚燒物品;不在電源附近堆放垃圾或易燃物品。二、實(shí)驗(yàn)室、教室、辦公室的防火。在實(shí)驗(yàn)室、教室、辦公室實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)或工作時(shí),一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前,應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況,使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理,關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等,還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí),更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí),應(yīng)切斷電源。三、圖書(shū)館、體育館、報(bào)告廳、食堂的防火。請(qǐng)師生員工積極遵守消防安全管理各項(xiàng)規(guī)定,做到不攜帶易燃易爆品,如汽油、酒精等;禁煙區(qū)不準(zhǔn)吸煙,不隨地丟棄煙頭、火種;不占用、堵塞安全疏散通道等。請(qǐng)各單位、各部門(mén)針對(duì)本單位部門(mén)所管轄的區(qū)域,結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)安全宣傳教育和管理,及時(shí)整改火險(xiǎn)隱患,確保學(xué)校消防安全。                                                                          學(xué)校后勤部            ...
            2017 - 07 - 19
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            為進(jìn)一步優(yōu)化格睿特教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),滿足學(xué)校教育教學(xué)需要,現(xiàn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘各科目教師若干名。職位詳情1、愛(ài)崗敬業(yè),具有教師職業(yè)道德,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng);2、身體健康,無(wú)傳染疾病,為人誠(chéng)信,工作踏實(shí),品行良好;3、持有教師資格證,全日制本科及以上學(xué)歷(國(guó)內(nèi)985, 211 重點(diǎn)一類(lèi)院校優(yōu)先考慮),三至五年及以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷4、有沖刺國(guó)內(nèi)一本院校(985 、211)豐富經(jīng)驗(yàn)的高中骨干教師優(yōu)先;5、省市特級(jí)教師、高級(jí)教師、優(yōu)秀班主任優(yōu)先;6、榮獲全國(guó)及省市教育部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)能手、中層管理干部?jī)?yōu)先。7、國(guó)際部教師要求具有海外留學(xué)背景或有海外交換生經(jīng)歷至少一年(國(guó)內(nèi)985或211工程大學(xué)亦可考慮),有兩年及以上相關(guān)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和顯著成果;曾參加過(guò)toefl\ielts\sat\gre\gmat等考試,獲得總分高分或單項(xiàng)滿分。應(yīng)聘辦法:1、應(yīng)聘人員需提供的材料(需先發(fā)快遞或電子郵件):應(yīng)聘崗位+畢業(yè)院校+求職者姓名 格式注明,如:  高中地理教師(國(guó)內(nèi)/國(guó)際部)+浙江大學(xué)+張三①個(gè)人簡(jiǎn)歷(附有近期生活照一張);②身份證、學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)復(fù)印件;③教師資格證,職稱(chēng)等級(jí)證書(shū),及榮譽(yù)獲獎(jiǎng)證書(shū)(論文發(fā)表等)備注:不接受求職者電話咨詢。簡(jiǎn)歷篩選后合格者以郵件或電話面試通知邀請(qǐng)。 福利待遇遵循“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得”的分配原則,采用多元教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)優(yōu)秀骨干。教師年薪在8萬(wàn)—15萬(wàn),特別優(yōu)秀的教師實(shí)行特殊人才年薪制,特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人享受特殊津貼。1. 工資收入① 高級(jí)職稱(chēng)骨干教師年收入15—20萬(wàn);② 中級(jí)職稱(chēng)骨干教師年收入12—18萬(wàn);③ 教育教學(xué)中層管理干部年收入15—20萬(wàn);2、簽約聘用者,學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)法律規(guī)定辦理社保、繳納公積金;3、在教育教學(xué)崗位表現(xiàn)突出者可申請(qǐng)戶口調(diào)入深圳(學(xué)校協(xié)助)。                                              ...
            2021 - 04 - 13
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