自然科學(xué)
與第二次世界大戰(zhàn)最為緊密相關(guān)的自然科學(xué)領(lǐng)域，原子能武器的理論和應(yīng)用可以說(shuō)是首當(dāng)其沖了。當(dāng)然，在討論原子能武器之前，教材的前三章都在介紹原子與核能的物理原理，例如原子與量子的理論原理、原子核能與核輻射的理論原理、以及核裂變與核聚變的原理等等。在所有的理論介紹準(zhǔn)備充足之后，才開(kāi)始在第四章介紹美國(guó)在二戰(zhàn)后期試制原子彈與氫彈的來(lái)龍去脈，以及在日本廣島和長(zhǎng)崎分別投放原子彈并一舉結(jié)束了二戰(zhàn)的歷史事件。教材結(jié)尾處不忘宣講人類(lèi)應(yīng)該將核能使用在和平的用途上，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離殺戮。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這一本教材的內(nèi)容相對(duì)更為簡(jiǎn)潔明了，只有兩大部分 – 代數(shù)與三角。與其它6本教材不同，這門(mén)教材并未將數(shù)學(xué)放入第二次世界大戰(zhàn)的歷史事件中，而是純粹地討論數(shù)學(xué)。相信它的內(nèi)容在國(guó)內(nèi)大部分高中生眼中難度都不算很大，唯一需要下功夫?qū)W習(xí)的是數(shù)學(xué)的各類(lèi)英文專(zhuān)有名詞，如果掌握了這些英文術(shù)語(yǔ)，相信學(xué)好這本教材會(huì)很輕松。
寫(xiě)作
寫(xiě)作的內(nèi)容來(lái)源，除了每位同學(xué)自身的知識(shí)積累和文字休養(yǎng)以外，USAD每年的官方教材是出題的內(nèi)容依據(jù)，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)于教材內(nèi)容的個(gè)人理解和見(jiàn)解。
這個(gè)環(huán)節(jié)是在電腦上進(jìn)行，時(shí)間限制是50分鐘，需要掌握必要的寫(xiě)作技巧，除了詞匯量、語(yǔ)法、修辭這些基本要素外，文章的觀點(diǎn)立意、結(jié)構(gòu)把握、內(nèi)部邏輯、語(yǔ)言凝練等都是考察的重點(diǎn)，所以需要在賽前不斷練習(xí)準(zhǔn)備才可在比賽時(shí)拿到較為滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
面試
由于USAD沒(méi)有關(guān)于面試技巧的官方教材，參賽的同學(xué)需要在賽前通過(guò)持續(xù)練習(xí)自身的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、邏輯思維、以及商務(wù)禮儀來(lái)確保在參賽時(shí)獲取理想的分?jǐn)?shù)。
通常USAD的面試競(jìng)賽這一環(huán)節(jié)，每位同學(xué)會(huì)面對(duì)3位評(píng)委回答問(wèn)題，問(wèn)題所涉及的范圍通常包括同學(xué)自身的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)、未來(lái)的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃、在校內(nèi)參與課外社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、在生活中收到哪些人與事的積極影響、在各地旅行的經(jīng)歷、以及準(zhǔn)備和參與USAD比賽的過(guò)程和體驗(yàn)等等。每位同學(xué)有7分鐘進(jìn)行面試比賽，評(píng)委們會(huì)依據(jù)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
演講
與面試競(jìng)技類(lèi)似，沒(méi)有官方USAD教材可以參考，需要同學(xué)們?cè)谫惽俺掷m(xù)練習(xí)演講的能力，口才能力和肢體語(yǔ)言并重，才是好的演講。在中國(guó)地區(qū)決賽的演講環(huán)節(jié)，每位同學(xué)有3.5 - 4分鐘的時(shí)間來(lái)做一段備稿演講，同樣是3位評(píng)委，以站立的姿態(tài)面對(duì)評(píng)委進(jìn)行。若晉級(jí)到美國(guó)決賽，除了備稿演講外，還需要進(jìn)行即興演講，從評(píng)委提供的3個(gè)問(wèn)題中選其一回答，時(shí)間限制在2.5 - 3分鐘。備稿演講在賽前可以有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，例如反復(fù)演練、錄音錄像自我分析等方法；但即興演講難度較大，需要冷靜、縝密的思維、以及靈活的應(yīng)變能力和過(guò)硬的英文口語(yǔ)和聽(tīng)力。
?